拥抱玫瑰少年100学年第二学期埔里高工校园性侵害或性骚扰防治之.pptVIP

性別主流化的實施面向 性別預算 所謂性別預算係指預算編列，應該優先考量對於不同性別者及弱勢群體的友善環境建制。例如在建立普及照顧福利服務制度及體系時，應該考量到婦女往往較容易處於照顧者、貧窮者的處境，因此對於在編列福利預算時，應考量到不同性別者的需求，注意他們在照顧、住宅、生活等福利措施的需求是否有差別。 性別主流化的實施面向 性別影響評估 「性別影響評估」係落實「性別主流化」的具體操作方式，它是一種測量性別平等的目標是否能透過性別主流化落實的工具。主要藉由「性別統計」、「性別分析」、「性別預算」等的具體的作為以及因此取得的資訊，在政府每個方案、計畫、政策決定、立法時，都要針對上述措施實施的結果，對於不同性別者的影響（正面、負面的影響），以及受益程度加以評估檢討。 性別主流化的實施面向 性別意識培力 透過對於「性別主流化」策略之瞭解與不同性別者處境之反省，提昇個人追求並落實性別平等目標的能力。例如，目前許多公務單位進行對公務人員的「性別主流化」研習、訓練課程就是一種培力工作的開始。? 性別主流化的實施面向 組織再教育 透過組織內部「性別主流化」之相關課程的開設，研習營或「性別主流化施行計畫」執行，讓組織內部的人員產生「性別主流化」的意識並將此一意識，在其工作場域中，有意識的加以落實，以實踐「性別平等」的目標。 結 語 擁抱玫瑰少年100學年第二學期台中市春安國小校園性侵害或性騷擾防治宣導 國立台中特殊教育學校 社會工作師 盧佳香 100.03.28 自我介紹（與性平相關經歷） 國立台中特殊教育學校性平委員 教育部性別平等調查處理專業人才庫(97年) 100年曾演講之題目 機構內性侵害案例輔導經驗分享(於身障機構在職訓練) 智能障礙者遭受性侵害之處遇與輔導(於內政部家防會辦理之研習) 智能障礙者性侵害事件偵訊實務(北市教育局辦理之研習) 許多法令的產生，背後都有一段感傷的故事 民國85年發生「彭婉如命案」，「性侵害犯罪防治法」在民國86年迅速通過公布。 民國83年鄧如雯「殺夫案」，催生民國87年「家庭暴力防治法」。 「玫瑰少年事件」催生了「性別平等教育法」--民國93年。 玫瑰少年事件 民國89年，屏東的國三學生葉永誌在上課時間獨自上廁所，卻意外倒在血泊中身亡，陰柔秀氣的他，從此成為台灣性別教育史上最讓人心痛的名字。 葉永誌的生平故事、家屬訴訟歷程與多位專家的性別觀察筆記，成為葉永誌事件專書「擁抱玫瑰少年」，希望台灣從此不再發生類似悲劇。 擁抱玫瑰少年.doc 從監察院糾正案談起 100年監察院糾正教育部之糾正共28件，其中5件為處理性平事件不當。 100年糾正文.pdf 100年彈劾文.pdf 校園性平事件 性侵害/性猥褻 性騷擾 性霸凌 其他 A女學生告訴我，B男學生沒有經過她的同意，就用手指插入她的生殖器。 請問B男是否性侵了A女？ 刑法第10條 稱性交者，謂非基於正當目的所為之下列性侵入行為： 一、以性器進入他人之性器、肛門或口腔，或使之接合之行為。 二、以性器以外之其他身體部位或器物進入他人之性器、肛門，或使之接合之行為。 性侵害/性猥褻 刑法 妨害性自主罪章 第 221條至第229條 妨害性自主罪.doc 先確定是否合意？ 不是合意的性行為，都觸犯妨害性自主罪。(非告訴乃論) 確定雙方年紀 被行為人的年紀，只要未滿16歲，都是妨害性自主的範圍。 (非告訴乃論) 一方未滿18歲，一方未滿16歲之合意性行為是告訴乃論。 告訴乃論有兩種情況(229-1) 兩小無猜條款 第 227 條 　 對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。 對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六個月以上五年以下有期徒刑。 對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。 對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。 第一項、第三項之未遂犯罰之。 第 227-1 條 　十八歲以下之人犯前條之罪者，減輕或免除其刑。 第 229-1 條 對配偶犯第二百二十一條、第二百二十四條之罪者，或未滿十八歲之人犯第二百二十七條之罪者，須告訴乃論。第 221 條對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。 前項之未遂犯罰之。第 224 條 對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法，而為猥褻之行為者，處六月以上五年以下有期徒刑。 性猥褻 性猥褻在法律條文上並沒有定義。 民國17年最高法院的決議： 「猥褻者，其行為在客觀上足以引起他人性慾，在主觀上足以滿足自己性慾。」 最高法院在民國27年的判例： 「所謂猥褻係指姦淫之外，有關風化之一切色慾行為而言。」 司法院