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七年级思想品德（下）复习提纲 （1---4课） 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6． 知耻是自尊的重要表现。我们要正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 8、虚荣产生的原因：将名利作为支配自己行动的内在动力，棕色在乎他人对自己的评价。 9、虚荣心重的后果：一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 尊重他人是我的需要 1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4． 为什么要尊重他人？尊重他人是我们的需要；尊重他人能使我们更好的认识自己；我们需要他人善意的提醒。 彼此尊重才能赢得尊重 1． 自尊的人最看重自己的人格。 2． 自尊者达观；彼此尊重要宽容大度；自尊要适度（恶意诋毁与侮辱要及时回击） 3． 尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 4． 怎样尊重他人？ 首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行！” 1． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 “我能行”是自信的表现。 2． 自信，是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 3． 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，对自己的能力估计过低，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，高估自己的能力，自以为了不起，看不起别人，自以为是。（3）自信的人，正确的认识自己，实事求是的看待自己既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自信是成功的基石 1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功 2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：乐观。对成功充满希望，不轻言放弃。好奇。看重解决问题的能力，是激励自信者不断奋斗的动力。专注。能够目标明确，全力以赴。 唱响自信之歌 1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2． 发现自己的长处，是自信的基础。 3． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 4、树立自信的方法：看到进步与长处；增强信心与实力；增强民族自信心 5．民族自信是个人自信的根基， 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，个人自信才有价值和意义。 第三课 走向自立 自己的事自己干 1． 自立，就是自己的事情自己干。 2． 自立在生活中的表现 （方方面面：生活、学习、处理社会问题等等） 3．自立的必要性：我们终究要里离开学校、家庭的呵护；自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质；不自立，难以在社会上立足。 告别依赖 走向自立 1、自立与个人成长的关系：我们正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。 2．依赖思想的危害： 会使人丧失独立生活的能力和精神。会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（3）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 3． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 4、独立生活要做到，自己的事情自己负责。 5． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 5．怎样培养自己的自立能力呢？（1）立足于当前，从小事做起。（2）大胆投身社会实践 6．你如何“告别依赖，走向自立”？ 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。 第四课 人生当自强 人生自强少年始 1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2． 自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 3． 自强是，通向成功的阶梯。 4． 自弃与自强是对立的。 5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6． 自强的意义：（1）对个人的意义：是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力。（2）对民族的意义：使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强