研修之星推荐表王银凤.docVIP

山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训 研修之星推荐表 姓名 王银凤　 注册账号 SXDTZ 地市 　大同市 区县 南郊区　 学校 马军营联校　 所在工作坊及坊主姓名：大同市小学数学6班季党民 研修之星个人简介 本人大学专科学历，小学高级教师。1985年1月参加工作。本人工作以来一直在偏远山区和教学第一线，撰写的教学论文，教学设计等多次获得国家级、省级、市区的表彰，论文《如何用好教材教参》还发表在《小学数学教育》上。2001年评为大同骨干教师，2015年又被评为省教育学会先进个人。所带班级教学成绩突出，受到学生和家长的一致好评。 坊主推荐理由 （1）积极参加学科课程的网上远程学习，按要求完成各项学习任务；后阶段在岗研修作业如数完成。 （2）踊跃在网上交流，学习参与度高。针对研讨话题积极参与讨论，能根据课程问题发帖开展讨论。并能在平台上针对他人的作业、培训作品、主题研讨以及班级论坛的内容发布自己的见解，帮助解答其他学员学习中的问题，有精华帖或培训感言被推荐。 （3）学习态度认真，作业的质量优良，无抄袭现象。 （4）所发表的作业、学习日志、文章或评论得到本班学员以及辅导教师、课程团队等有关专家的认可；文章或评论的被引用数、被推荐数、被他人点评数在本班名列前茅； （5）在整个培训学习过程中热心服务，能主动帮助其他学员完成学习任务，主动协助辅导教师工作，积极参与编辑班级简报和班级组织的学习活动，得到本班学员的广泛认可。 贡献积分(40 活跃积分：116 魅力积分3；学习成绩100分，研修积分159。 研修心得 在探索中前行 在思考中成长 -------远程研修学习体会 大同市南郊区马军营联校 王银凤 通过这次远程培训我深刻的领会到了专家授课的内容精髓，使我在师德认识、自主发展取向专业成长、课标修订精神与有效备课、上课的方法和策略及更新评价理念、提高评价技能等方面有了更加深刻的认识，同时让我更加明确了在今后的个人成长和在教学工作中如何实施好教学活动找到了方向，收获很大。以下是我对这次培训的个人认识： 一、提高了认识，开拓了视野。 通过对本次四个阶段的系统学习和专家名师的指点，使我对教师职业素养有了更高的认识。例如在第一阶段的学习中，“白银虎老师的故事”、“刘丽华老师的故事”、“张姐的一天、卢玉福老师的选择与坚持”、“换种方式交流、奖励开出遍地花”、“我永远是真心”、“在教育的田野里且行且吟”、“爱岗敬业、追求卓越”对我的教学都有很大的帮助。记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显然改动过，接着往下看，几处扣分的地方已经明显改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室，我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声，我又说:“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说:“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了”，我轻轻的对她说：“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力学习去得到，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说， “只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。 再就是通过这样的学习使我明确了在今后的教学活动中要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的能力。在