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看见幽微看见美 《林清玄散文》阅读欣赏展示课 一、学习目标 1.通过创设愉悦的交流氛围，让读者更深入的走近林清玄，感受文学作品的魅力； 2． 采用小组分享和班级分享的形式，促进个性化阅读和有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力合作化阅读的融合， 3.能通过阅读欣赏分享，感受文字的美，感悟生活的美，并能发现美，抒写美。 二、学习重难点： 1、采用小组分享和班级分享的形式，促进个性化阅读和有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力合作化阅读的融合， 2、.能通过阅读欣赏分享，感受文字的美，感悟生活的美，并能发现美，抒写美。 一．导入 老师生平有三大遗憾：第一，没有成为孔子的学生，聆听他的谆谆教诲，第二，没有成为李白的酒友诗友，与他一起豪情天下，第三，没能是苏轼随时邀约随时敲门的张怀民，虽然，我姓张。不过，还好，相看两不厌，还有林清玄。时光那么长，佳作在身旁，这，也是现在何等美妙的时光！今天，让我们走进文坛男神林清玄，来欣赏他的妙语佳音。 二、欣赏展示过程 看见幽微看见美活动一：知其人 写出你了解到林清简介的关键词 写出你所欣赏到的林清玄的文风特点： 从小学三年级就想成为一名作家的林清玄在17岁时即开始发表作品，20岁出版第一本书《莲花开落》，之后一发而不可收。作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作(一九七三年开始).作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过二十次。 一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。30岁前得遍了台湾所有文学大奖：国家文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、时报文学奖、中华文学奖、中央时报文学奖、吴鲁芹散文奖、作协文学奖等，直到他不再参赛为止，被誉为得奖专业户。 林清玄的作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界被广泛阅读的作家，被誉为“当代散文八大家”。 对林清玄来说，走上写作之路，其实并非最初的愿望，最早，林清玄一直想当画家，甚至还跟著林崇汉画了一阵子。不过，走上写作的路，倒一丝也不后悔，写作要自由的多，更能清晰地描绘出自己的心路历程，以及所见、所思、所感。所以，林清玄自觉会一直写下去，或许依然在文学素描的散文上下功夫，或许就著手去写一些比较大部头的有关人性，有关历史，有关哲理的书，或许改变途径去写小说，不管未来会写什么，写作总是一条不能斩断的路，林清玄会一步步往下走去。 林清玄也自认，目前仍然还未到定下一个风格，一个走向的时候，他还是要去做多方的揣摩，去走多样的路，去写多样的文章。而且他还会去角逐其他以篇对篇，或似一堆对一堆的奖目。因为，他一直是永恒的新人，一个新人永远都需要去竞逐，永远都需要接受新的肯定。 林清玄文风特点： 文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量 优美、简炼、有力量。林清玄用笔多涉大自然和佛教禅理 清新淡雅,回味悠长,富于哲理,文字优美 读过林文章的人都知道他文章有很浓郁的乡土气息，抒发乡土情怀，积极投身自然。他出身于高雄一个农民家庭，父亲勤劳，朴实，善良，农家的教养，父亲的一言一行，造就了林清玄诚挚憨厚的气质和虚怀若谷的胸襟。恬静而与世无争的乡村生活，充溢着泥土芳香的空气，养成了他与大自然难以割舍的情感。 对于何为“禅”，其实用最简单的方法解释，它的左边是表示“示”，右边是单纯的“单”，单纯地表示单纯的心那就是“禅”。“心要静下来，你才可以单纯；当你的心单纯的时候，你在任何条件下都可以得到禅”。而林的经典语句确实在如今物欲横流的世界给人涤荡心灵。那么，就让我们走近他的文章。 看见幽微看见美活动二： 赏其文 清而不玄的林清玄散文，那么多，那么美，当你接触到他的作品集的时候，或者接触到 一本著作时，你会先从何处着手呢？ 一读序言 二看文题 三读内容 四品心迹 林清玄说：我们会认为阳光是来自太阳，但是在我们心里幽暗的时候，再多的阳光也不能把我们拉出阴影，所以阳光不只是来自太阳也来自我们的心。只要我们心里有光，就会感应到世界的光彩；只要我们心里有光，就能与有缘有情的人相互照亮；只要我们心里有光，即便在最阴影的日子，也会坚持温暖有生命力的品质。 那么，他的作品，在你的心中有没有是不是也有光的投射美的感受呢？ 活动一 小组内分享展示你所欣赏到的文，你所欣赏到的人 要求： 组内准确说出分享的题目、页码、行数 分享者动情阅读 倾听者认真聆听，适时可以做出你的评价，交流你的看法 活动二 我庆幸我能在茫茫天地间与林清玄先生的文字邂逅。林先生的文章，犹如一道道山泉，带着它的淙淙流水声缓缓地走到我们心中，让我们去慢慢品味生活的甘辛。 班级内分享展示 我欣赏