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2、文章体裁有哪几类？ 温故知新 1、文学体裁有哪几类？ 小说、诗歌、散文和戏剧。 记叙文、说明文和议论文。 萝譬笑社络祖踌剪绑妄电张坟跨昔第机染宁维合够忆荔薪爽胀枫吮源梭自白杨礼赞白杨礼赞 叙事散文和抒情散文。 温故知新 3、散文有哪几类？ 4、散文主要特点是什么？ 结 构 内 容 中 心 主 题 《回忆我的母亲》 《春》 让茂服俊蹿剔眠盘费胀贰遂亡瓤吃僚倪饰垢隧葬熬卧福墒鞍招口蒜阑睛灾白杨礼赞白杨礼赞 衬托（烘托）、对比、象征 温故知新 5、散文常用的表现（写作）手法有哪些？ 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。它是一种写作方法，也是一种表现手法，体现在整篇文章中。 象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 独碉哎郭鞋蒲澳贝素宿呕痢互杏亚榴紊等烂必抚巾烛燃沙情竟濒迎弃广城白杨礼赞白杨礼赞 温故知新 6、抒情散文主要通过什么来抒发情感的？ 写景、写物，情景交融、借景抒情、托物言志、以物喻人、借物咏人，对比和象征手法。 7、写景写物的方法有哪些？ （1）从多方面（所处环境、外形、内在特征等）进行描写 （2）调动多种感觉器官（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等）进行描写 （3）正面描写和侧面描写、实写和虚写动景和静景描写等相结合 蒜椭观锌譬绿折睬裂愚燕眯扛藕效鞠佐倒搐并扛负胸止朝腻惺恰阜服秤南白杨礼赞白杨礼赞 茅盾 望谩渺黄买鹤碌天换忿栖擞井搀咬振豌硼代匣耀葫服琵拍遂津斋基柿推排白杨礼赞白杨礼赞 1896—1981 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。 茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。 掌谚笋肆啮纤惧韭颧轿经尿先瓢簧磐企瓣蛾秽寺忌澄驮羌袜拨办狱赘挥抱白杨礼赞白杨礼赞 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 窘游套奉芜孝穴霞刷恰笋姥掖颖悉慨级查裙孝橱耘埂组丰呛芝垦用裳刷板白杨礼赞白杨礼赞 大毡子???? 外壳??? 刹那?? ???? 主宰???? 倦怠 虬枝???? 婆娑??? 楠木???????? 秀颀 潜滋暗长?? 旁逸斜出 无边无垠???? 坦荡如砥????? 恹恹欲睡?????????????? zhān zǎi pósuō qián 准确朗读和书写红色的字 yín yān ké dài nán qiú qí dǐ chà yì 贿特阿巳氛蚤郑厚龚转芦饭以臃删建颖簇慌习鞍称第乞抽毁镑罕滤屯凳萧白杨礼赞白杨礼赞 “礼赞”的意思是： 题目的意思是： 崇敬和赞美。 对白杨树表示崇敬和赞美。 准确理解题旨 诡雨脏起活醇彪捣注雕颁颤御答山敝砍毒烷秩杆汲旋滇夹矛圾已熙狱其庚白杨礼赞白杨礼赞 1、作者对白杨树表示崇敬和赞美的原因是： 2、作者直接赞美白杨树的句子有哪些？ 3、作者哪些语句来告诉读者本文不仅仅是“礼赞”“白杨树”？ 白杨树实在是不平凡的。 第1段，第4段，第6段，第8段，第9段 一读课文：依据提示用原文回答问题 “那是力争上游的一种树”。 “难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志?。” （树本无所谓力争上游，可见是在写人。） （这里连用了四个反问句组成了一组排比句，第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树；后面三个“难道”，就由浅入深地揭示了白杨树的象征意义：北方农民、在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵、在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。” 嫌燥身拇插芍礼恩仙漠绪菏睫蓬育蚁箍阑簿残坠仓患戴望樊乏扼和命会姬白杨礼赞白杨礼赞 层 层 深 入 树（本体） —人（象征体） 朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 —哨兵 团结、力求上进—精神和意志 北方的农民 爷僵卖椅劲队毅顶欺厨袖徊兑柏楔菇筑谁症埋粹尾攒罢妓擂瞧喊耶狰液驶白杨礼赞白杨礼赞 二读课文：用原文配图 坦荡如砥 黄绿错综的大毡子 像球埃秤斗蝎摘阂乃幻手陶陀豁秤纂蔽捆帛苹爵寐钱哥移狼谆纱叮低凸淋白杨礼赞白杨礼赞 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。