通过思想政治教育培养中职学生的人生观.docVIP

通过思想政治教育培养中职学生的人生观 　　摘 要：近年来，国家大力扶持职业教育，并且要求学校为社会培养全面发展的、能适应社会发展需求的、综合素质高的技能型人才。而思想政治教育在达到这些目的的过程中起着至关重要的作用。本文主要探讨中职学校如何进行思想政治教育以培养学生的人生观。 　　关键词：政治教育；日常活动；人生观 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0045-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.028 　　近年来，国家大力扶持职业教育，给予了大量优惠政策，如中职学校实行免试入学、免除农业户口学生学费、贫困生补贴等。这些优惠政策为中等职业学校招生增加了优势，提高了学生家长为孩子择校时选择中等职业学校的可能性。到2012年，中国中等职业学校在校生共计800多万，为社会培养了大批一线人才。但是不可否认的是，我们中等职业学校的生源素质问题。因为遗留下来的社会观念，中等职业学校一般是考试成绩不好的学生的选择。所以现在中等职业学校的学生在初中都是“不被重视”的学生，他们的人生观、世界观都是不完整的、不健全的。这些学生缺乏学习主动性，目标不明确。 　　教育部文件（教职成[2011]9号）明确规定，中等职业学校要促进学生全面发展，为社会培养适应现代产业发展要求的高素质技能型人才。在这个过程中，帮助中职学生树立正确的人生观、世界观起着至关重要的作用。人生观是世界观的一个重要组成部分，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。中职学生思想灵活、动手能力强。如果我们帮助中职学生树立了正确的人生观，那么学生在学习过程中，乃至以后的工作过程中，就会给自己树立正确的人生目标，在他实现自己目标的同时，也就逐渐变成了一个能适应社会发展需求的人才。 　　思想政治教育就是培养学生正确人生观的途径，就中等职业学校来说，应从以下几方面入手。 　　一、在学校日常活动中带入思想政治教育 　　对学生进行思想政治教育不是一朝一夕就可以完成的，这需要一个循序渐进的过程。在丰富的日常活动中穿插思想教育是一个非常重要的方面。在学生日常活动中插入的思想政治教育是潜移默化的，具有暗示性和渗透性，这种无声的教育要比有声的教育效果好很多。比如，在学校开展的拔河比赛上，我们通过指导学生拔河的技巧来暗示团结队友的重要性。学校的各项规章制度，很多学生和教师都认为是在约束、管理学生而已，其实不然，把规章制度加强，并且运用好，也可以起到思想政治教育的目的。比如，对于学生跑早操，如果有学生迟到等现象发生，很多教师的做法就是对学生严厉批评或严厉惩治，认为学生给班集体拖后腿。这么做的后果是学生内心的抵抗，很有可能引起恶性循环。而教师如果有随时随刻对学生进行思想政治教育的理念，则可以通过给学生讲解早操的重要性，让学生自身觉悟方是上策。因为我们的这些规章制度本身的重要目的之一就是培养学生的自觉性、坚韧性和自律性。 　　二、充分利用主题班会对学生进行思想政治教育 　　目前大多数学校是以班级为管理单位，每周都有一个例行班会，很多时候班主任都是在班会上强调下纪律、传达下学校命令，根本起不到教育学生的目的。我们应该每学期多组织几次主题班会，让学生作为班级班会的主体，让学生自己在发表言论、探讨、听取同学建议的过程中树立良好的世界观、人生观、价值观。主题班会，让学生与学生探讨，教师只是起一个引导的作用，在这种平等的关系下，学生能敞开心扉地接受一些正确的、善意的劝诫，改正自己以往的一些缺点，从而树立良好的价值观和人生观。 　　三、教师通过言传身教进行思想政治教育 　　举个很简单的例子，中职学校是不允许学生抽烟的，如果抓住学生抽烟，学校会批评、教育，但是一转身教师点了一根烟，你说学生心理是什么感受？你刚刚给他讲的抽烟的危害什么的恐怕全抛到九霄云外去了吧？所以，作为一名中职教师，我们要努力提高自身思想政治素养，为学校发展、为学生的素质提高提供正能量。比如，我们在校园看见纸屑、果皮等垃圾随手捡起，这要比给学生讲一千遍爱护环境的重要性效果要好很多；反之，如果我们在学校组织的升国旗过程中谈笑风生，如何要求学生尊重国旗，如何培养学生的爱国情操呢？而现实中确实存在很多这样的问题，很多教师在谈吐中，甚至讲课过程中有心或无心地抱怨社会的不公、抱怨人情的冷漠，随意散发着负能量。长此以往，我们如何来培养中职学生成为思想健康、积极向上的毕业后可以为社会做贡献的有用人才呢？所以，作为中职教师，我们首先要有积极向上的心态，有正确的人生观，努力提高自身的素质。 　　对中职学生的思想政治教育，任重而道远，以上只是我个人的一些见解。我相信，如果所有中等职业学校的