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授课教师 冯晨 授课班级 13-1/2计算机 授课时间 第一周 课程名称 Flash CS5动画制作 授课学时 8 课程类型 新授 项目名称 Flash动画入门 教学内容 初识Flash CS5 自定义Flash CS5的工作界面 创建文档并设置属性 缩放和评议舞台 项目分析 项目重点 创建文档并设置属性 项目难点 Flash动画的制作原理和相关概念 项目目标 知识目标 1、启动和退出Flash文档CS5,并了解Flash CS5的工作界面中各组成元素的作用。 2、能够新建、打开、保存和关闭Flash 文档，以及设置文档属性。 能力目标 制作出简单的Flash动画。 教学方法 讲练结合，任务驱动 课前准备 课件，教案，动画素材 教学活动设计 组织教学 师生问好并清点人数 师生活动 设计目的 课堂导入 Flash是目前应用最广泛的多媒体动画制作软件之一，它以其强大的图形绘制、动画制作以及交互功能，博得了广大动画制作爱好者的青睐。下面将带领同学们了解Flash动画的应用领域、特点及创作流程，以及掌握启动和退出Flash CS5的方法。 授课过程 授课过程 授课过程 授课过程 一、初识Flash CS5 Flash动画被广泛应用于网页设计、网页广告、网络动画、多媒体教学课件、游戏设计、企业介绍、产品展示、电子相册等领域 Flash制作的欢迎页 Flash制作的网站 网页广告 Flash音乐动画 多媒体教学课件 Flash游戏 二、Flash动画的特点 制作简单：Flash动画的制作相对比较简单，一个爱好者只要掌握一定的软件知识，拥有一台电脑，一套软件就可以制作出简单的动画。 制作成本低：用FLASH制作动画可以大幅度降低制作成本，减少人力、物力资源的消耗。同时，在制作时间上也比传统动画大大缩短。 存储容量小和缩放时不失真：Flash动画主要由矢量图形组成，矢量图形具有存储容量小，并且在缩放时不会失真的优点。 边下载边播放：在网络上播放时，发布后的.swf文件具有“流”媒体的特点，可以边下载边播放，而不是需要把整个文件下载完了才能播放。 具有交互性：Flash可通过为动画添加脚本使其具有交互性，它可以让观众参与到动画中，通过点击、选择等操作决定动画的运行过程和结果，这一点是传统动画所无法比拟的。 Flash动画创作流程 每个人创作Flash动画的习惯不同，但都会遵循一个基本的流程 前期策划 准备素材 制作动画 后期调试 发布作品 任务实施 启动FlashCS5 正确安装Flash CS4后，可参照以下步骤启动它。 熟悉Flash CS4工作界面 进入Flash CS4的工作界面后，可以看到标题栏、菜单栏、文档选项卡、编辑栏、舞台、工具箱和“时间轴”面板等组成部分。 1．标题栏 标题栏位于Flash CS4工作界面的最上方。 2．菜单栏 Flash CS4 将其大部分命令分门别类地放在了“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“修改”等菜单中。要执行某项功能，可首先在菜单栏中单击对应的主菜单名打开一个下拉菜单，然后继续单击选择需要菜单项即可 3．主工具栏 主工具栏默认不显示，若要显示主工具栏可选择“窗口”“工具栏”“主工具栏”菜单。通过单击主工具栏上的按钮，可以快速执行Flash CS4的常用命令。 4．文档选项卡 打开多个文档后，单击文档选项卡可切换当前编辑的文档，单击选项卡右侧的“关闭”按钮，可关闭相应的文档。 5．编辑栏 编辑栏用于选择需要进行编辑的场景、元件，以及设置舞台显示比例 。 6．舞台 舞台是用户创作和编辑动画内容的场所。在工具箱中选择绘图或编辑工具，并在时间轴面板中选择需要处理的帧后，便可以在舞台中绘制或编辑该帧上的图形。注意，位于舞台外的内容在播放动画时不会被显示。 7．工具箱 工具箱位于Flash CS4工作界面的右侧，用于绘制或编辑图形，分为“工具区”、“颜色区”、“查看区”和“选项区”4个区域。 8．“时间轴”面板 “时间轴”面板位于舞台下方，用于组织和控制动画内容，它主要包括图层和时间帧两部分。 9．其他常用面板 制作动画时，最常用的几个面板是“属性”面板、“颜色”面板