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卓蘭高中103學年度第一學期第四冊1-5課 老師： 班級： 座號：______ 姓名：__________一、單選題(共0分,每題0分) 1. ( ) 列文句，何者用字完全正確？ (A)纏綿繾倦的愛情故事，永遠是電視劇不可或缺的劇本題材　(B)蔣深受佛學的薰染，所以作品中時時流露睿智與哀憫　(C)卡通影集中的柯南，總能在蛛絲馬績中找到破案線索　(D)從這些親匿的互動表現，就足以破除他們感情不睦的傳言 2. ( ) 列「　」中的字，何者讀音正確？（甲）「掐」指一算：ㄑㄧㄚ／（乙）「甬」路：ㄩㄥ／（丙）四「楞」象牙鑲金的筷子：ㄌㄥ／（丁）鐵「掀」：ㄒㄧㄢ／（戊）高「几」兒：ㄐㄧ／（己）船「塢」：ㄨ／（庚）「撮」：ㄗㄨㄛ／（辛）漱「盂」：ㄇㄥ (A)甲乙丁戊　(B)乙丙戊己　(C)丙丁戊　(D)丁戊庚辛 3. ( ) 下列各組「　」中的字，何者兩兩相同？ (A)「瘂」弦／喑「啞」　(B)　(C)　(D) 4. ( ) 文字在使用時，常由字面原本的意義，轉變為另外的意義。下列各組「　」中的詞語，何者意義兩兩相同？ (A)綱舉目張，百事俱作，而臺灣「氣象」一新矣／根據「氣象」報告，明天全臺都可能有大雷雨　(B)　(C)　(D) 5. ( ) 大雄在一趟時光旅程中，撿到一張寫在牛皮紙上的中國文獻，那是當時進京趕考學子的讀書札記，請你依照順序幫他找出汙損不清處的資訊： ◇情度理 審察人情，衡量事理 響○行雲 形容歌聲美妙響亮，可以止住行雲 變本加□ 事情改變，使原有的狀況顯得更加嚴重 ☆☆稱奇 咂嘴作聲，表示讚嘆不絕 (A)奪／透／重／達達　(B)　(C)　(D) 6. ( ) 在〈上校〉一詩中，上校被嘲笑的原因為何？ (A)在戰爭中為保全性命而投降　(B)　(C)　(D) 7. ( ) 有關〈劉姥姥進大觀園〉的寫作特色，下列敘述何者正確？ (A)具強烈批判性質，凸顯劉姥姥之俗不可耐　(B)全用白描手法，平鋪直敘而甚少對話　(C)文中藉由寶玉與黛玉的愛情來反諷世間情愛的虛幻　(D)透過劉姥姥，暗中將賈府的豪奢、府外的窮苦做了強烈的對比 8. ( ) 石頭記〉「後人把玩、瀏覽，細細撫愛那使人歌讚的紋痕之美，何人還記得來自於心痛如絞的傷痛呢？」下列詩句或諺語，何者最能詮釋上列文句的意涵？ (A)誰能原諒人，誰就能拯救人　(B)曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲　(C)愛情是一朵生長在絕崖邊緣的花，要想摘取它必需有勇氣　(D)痛苦會過去，美會留下 9. ( ) (A)「爾其自戕爾手，爾其自噬爾肉」：作者將兄弟比喻為自己的手與肉　(B)　(C)　(D) 10. ( ) 《臺灣通史?朱一貴列傳》：「然則臺灣之人，固當以王（注：延平郡王）之心為心也，顧吾觀舊志，每衊延平大義，而以一貴為盜賊者矣！」據上文，連橫認為朱一貴： (A)比不上鄭成功，只是個盜賊　(B)　(C)　(D)11. ( ) 小明從圖書館借來小說：《濮水之音》、學術專論：《藝術概論》、散文集：《島嶼獨白》以及《從羅浮宮看世界美術》、《身體美學：讓你的身心永遠從容自得》等書，正準備寫一篇有關近代文學作家的研究報告，下列何人最有可能是小明的研究對象？ (A)徐志摩　(B)鍾理和　(C)蔣勳　(D)余光中 12. ( ) 閱讀下文後選出　　　　中應填入的書籍： 　　乾隆中（一七六五年頃），有小說曰者忽出于北京，歷五六年而盛行，然皆寫本，以數十金鬻于廟市。其本止八十回，開篇即敘本書之由來，謂女媧補天，獨留一石未用，石甚自悼歎，俄見一僧一道，以為形體倒也是個寶物了，還只沒有實在好處，須得再鐫上數字，使人一見便知是奇物方妙。然后好攜你到隆盛昌明之邦，詩禮簪纓之族，花柳繁華之地，溫柔富貴之鄉，去安身樂業。于是袖之而去。 (A)　(B)　(C)　(D)石頭記 13. ( ) 下列作家與風格的配對，何者正確？ (A)詩風多元，兼有西方現代精神與東方民歌風味，詩作在思索生命奧義中展露出深厚的人道關懷：洛夫　(B)　(C)　(D) 14. ( ) 對於「史書」的相關介紹，下列何者說明有誤？ (A)紀傳體史書始於《史記》　(B)　(C)　(D)15. ( ) 下列敘述皆與曾寫作臺灣相關作品的作者相關，何者有誤？ (A)郁永河著有《裨海記遊》，為來臺採硫時的日記和遊記，紀錄十七世紀末臺灣的地理景觀、人文歷史，為重要歷史文獻　(B)取材豐富，詳備，是研究臺灣歷史的重要典籍記事起自隋代，止於臺灣割讓給日本　(C)　(D) 16. ( ) 下列空格，適合填入哪個成語？「鳳姐便拉過劉姥姥來，笑道：『讓我打扮你』說著，把一盤子花的插了一頭。」 (A)橫三豎四　(B)別出心裁　(C)秩序井然　(D)美輪美奐 17. ( ) (A)門庭若市