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河北涿鹿试验区特色工作分享及计划 FESH小组李晓庆 2013年8月-2013年12月目录试验区指导工作汇报 1 试验区下一步计划 2 个人感想分享 3 涿鹿试验区情况简介开始时间：2012年9月学校：14所第一批：10个第二批：4个，有一个学校自主摸索数学学科教师总数：82位一、试验区指导工作汇报推进学习元应用采取梯度推进的办法落实师徒共进体验式培训时遴选第一批骨干作为培训组长第一批教师上示范课，第二批教师上公开课 1.新教师借班上课、老教师送课到校2.老教师按需培训 1.实行主评人制度 2.名师送课、答疑解惑 12月 10-11月 9月 8月师徒共进工作推进师徒共进——体验式培训掠影骨干教师讲解骨干教师点评师徒共进——老教师示范课、送课师徒共进——新教师公开课师徒共进——名师引领师徒共进——专家引领专业发展网络教研+连片教研+协同教研从教师需求出发选择图书基于学习元的微培训，如学困生、信息检索等教研读书微培训专业发展——教研掠影专业发展——微培训掠影专业发展——读书掠影要我学我要学二、试验区下一步计划时间指导目的指导活动培训内容 2-3月提高专业素质，继续熟练模式 1.教师专业技能大赛；2.继续推进读书活动； 3.学习元校本教研推进 1.基于学习元小课题研究；2.校本教研网站设计 4-5月推进跨越项目的常规化，完善师徒机制 1.县域公开课， 2.区域网络共享课 3.同课异构课 4.学习元应用分享 1.综合课例高阶培训2. 读书交流会 3.小课题研究开展方案设计 6月阶段性考核与评测 1.语文、英语学科测试2. 试验校校长座谈会 3.小课题研究各校检查 1.学生能力考核交流会 2.小课题教研成果汇报会三、个人感想分享 * *