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2017-02-13 发布于天津
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和谐教育的理论思考构建社会主义和谐社会是我国新时期一项重要战略决策和谐社会的基本特征是民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处也是社会经济政治文化教育的协调百年大计教育为本构建和谐社会有赖于构建和谐教育使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济和睦相处和谐有序构建和谐教育既是构建和谐社会的题中应有之义也是广大教育工作者孜孜追求的目标一和谐教育是一种民主法治的教育美国教育家爱默生说过教育的秘诀是尊重学生从这件事中我们深深地体会到尊重学生首先要建立和谐民主平等的师生关系尊重学生的人格尊

和谐教育的理论思考构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,也是社会经济、政治、文化、教育的协调。百年大计,教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。 ; 一、和谐教育是一种民主法治的教育 ; 美国教育家爱默生说过:“教育的秘诀是尊重学生。”从这件事中,我们深深地体会到,尊重学生,首先要建立和谐、民主、平等的师生关系,尊重学生的人格,尊重学生的感情