和谐美在语文教学中如何创设.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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和谐美在语文教学中如何创设语文教学是让学生在听说读写等各方面的能力得以全面提高的一种手段也是一门美的艺术语文学习更是追求美的过程柏拉图认为协调就是美反之就是不美在语文课堂教学里应创设和谐的美的环境让学生在和谐的宽松的美不胜收的课堂里遨游欣赏学习语文的美一师生关系的和谐美平等对话一切可以称之为美的作品美的话语美的行为等等都无不体现了对人的尊重如果师生不是平等的朋友式的心理的距离必然会增大心灵上达不到沟通这将极大地阻碍学生的学习发展人格建立马斯洛健康心理学告诉我们任何一个健康人心里都有一些需要当满足

和谐美在语文教学中如何创设 ; 语文教学是让学生在听,说,读,写等各方面的能力得以全面提高的一种手段,也是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。; 一、师生关系的和谐美——平等对话一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等,都无不体现了对人的尊重。如果师生不是平等的朋友式的,心理的距离必然会增大,心灵上达不到沟通,这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立。; 马斯洛健康心理学告诉我们:任何一个健康人心里都有一些需要,当满足了基本需要,一个更