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分析独立学院工商管理专业双语教学问题双语教学即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学其实际内涵因国家地区不同而存在差异国际通行的一般意义的双语教学是指在教育过程中有计划有系统地使用两种语言作为教学媒体使学生在整体学识两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上均能达到顺利而自然的发展目前在国内高校倡导和实施的双语教学模式主要是指在课堂上除汉语外用英语作为课堂主要用语针对除英语公共课之外的专业课进行教学工商管理专业作为我学院唯一的省级重点建设专业一直以来承担着针对新型应用型人才培养的教学改革
分析独立学院工商管理专业双语教学问题 ; 双语教学,即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学,其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。国际通行的一般意义的双语教学是指在教育过程中,有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体,使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上,均能达到顺利而自然的发展。目前在国内高校倡导和实施的双语教学模式主要是指在课堂上除汉语外,用英语作为课堂主要用语针对除英语公共课之外的专业课进行教学。; 工商管理专业作为我学院唯一的省级重点建设专业,一直以来承担着针对新型应用型人才培养的教学改革与创新的任务。培养面向国际市场、具有国际视野及扎实的工商
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