分析“任意角”教学的观课思考的策略.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析任意角教学的观课思考的策略年月在安徽省黄山市举办了第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动参赛教师观摩教师与专家评委畅所欲言近距离地深入交流取得了良好效果特别是专家点评平易近人高屋建瓴内涵丰富深受广大一线教师的欢迎活动最后一天的现场公开课引起了高度关注课题是人教版必修的章起始课任意角教者具有较高的专业素养和较扎实的教学基本功能站在学科的高度以高观点整体把握课堂教学突出了为什么要学习本章和本节内容始终注重引导学生探究新知追求课堂教与学的原生态体现了以生为本的科学理念然而白玉有瑕本节课从实

分析“任意角”教学的观课思考的策略 ; 2012年11月在安徽省黄山市举办了第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动,参赛教师、观摩教师与专家评委畅所欲言、近距离地深入交流,取得了良好效果.特别是专家点评,平易近人、高屋建瓴、内涵丰富,深受广大一线教师的欢迎.; 活动最后一天的现场公开课引起了高度关注,课题是人教A版必修4的章起始课“任意角”.教者具有较高的专业素养和较扎实的教学基本功,能站在学科的高度,以高观点整体把握课堂教学,突出了为什么要学习本章和本节内容;始终注重引导学生探究新知,追求课堂教与学的“原生态”,体现了“以生为本”的科学理念.然而,白玉有瑕,本节课从实际教学来