课堂实录田莉氧化还原反应.docVIP

氧化还原反应 师：同学们好。 学生：老师好。 师：请坐，现在开始上课。 师：今天我们学习这一章的第三节氧化还原反应。现在我给出六个化学反应方程式，请同学们从不同角度对这六个反应进行分类。你仔细看这六个化学反应方程式，对这些反应进行分类。想好以后就可以站起来说。谁来回答一下？好，你来。 学生：第一和第四个是化合反应，第五个是分解反应，第二个是置换反应，第三个是复分解反应，第六个是置换反应，哦，不，不对，第六个是氧化还原反应。 师：请坐。大家注意刚才他是根据初中学的四种基本反应类型来分类，而他说第六个是氧化还原反应，这不属于四种基本反应类型，我也注意到这位同学最先认为第六个反应为置换反应，这合适吗？ 学生们：不合适。 师：哪里不合适？ 学生们：反应物中没有单质。 师：对。这个反应生成物中有单质，但反应物中没有单质，形式上说就不属于置换反应。那么也就是说第六个反应从四种基本反应类型来说是算不进去的。好，还有没有其它的分类方法，大家想一想。 师：你说。 学生：前五个反应每个元素的化合价都没变，而第六个反应化合价前后发生了变化。 学生们：不对，不止是第六个反应化合价发生变化了。 师：呵呵，群起而攻之啊，显然，同学们都不同意这种观点，谁还有不同意见？ 学生：我觉得除第四个以外都是氧化反应。 师：好，请坐。这位同学说其中五个都是氧化反应，那么我们先来回忆一下初中学的氧化反应的定义。 学生们：（议论纷纷） 师：氧化反应，简单的说即物质得到氧的反应，刚才同学说只有第四个不是氧化反应，我们不难看出，上面六个反应只有第四个没有氧参与，其它都有氧参加反应，那么是不是有氧参与的反应就叫氧化反应？ 学生们：不是。 师：对，不是。 师：好，你说。 学生：我觉得只有第一个是氧化反应。 师：噢，你认为除了第一个以外其他都不是氧化反应？大家同意他的观点吗？ 学生们：同意。 师：从定义的角度看他所说是正确的。 师：大家熟悉第二个反应吗？你说。 学生：第二个是还原反应。 师：请坐。好，我们站在氧化还原的角度分析，前后两个反应一个是氧化反应，一个是还原反应。那么同学们说一下下面这个反应是氧化反应还是还原反应？ 学生们：氧化和还原都有。 师：你们怎么理解这个“都有”？ 学生：这个反应就是Fe2O3失氧变成铁单质被还原，CO得氧被氧化变成二氧化碳。 师：很好，请坐。她是从得氧和失氧这个角度来看待上述反应，所以她认为这个反应既包括氧化反应也包括还原反应，如果这样来看的话，按照我们初中学的单纯说氧化反应或还原反应是不是就不太合适，再看氢气这个反应，氢气变成水得氧被氧化，这个反应也是氧化和还原两者都包括。那么我们这节课要从不同于初中时的角度、从反应的本质出发去分析和研究一下。 师：下面我们来看两个反应： 4Na + O2 = 2Na2O 2Na + Cl2 = 2NaCl 师：你怎么理解这两个反应？ 学生：我觉得都是化合反应，第一个是氧化反应。 师：她认为两个都是化合反应，第一个使氧化反应，那么第二个是不是氧化反应？ 学生们：（意见不一，莫衷一是） 学生们：第二个没有氧。 师：对，没有氧，第二个没有氧参与。那么从形式上就不好说了，那么我们换个角度来考虑。同学们先看第一个反应，我提三个问题，你们思考一下。 师：先看氧化钠中存在的微粒是什么？反应物中的微粒是什么？反应物中的微粒是怎样转变为生成物中的微粒的？ 师：氧是活泼的非金属，钠是活泼的金属，那么钠和氧气相遇会有得失电子的现象出现，那么请大家想一下氧化钠这个化合物是怎样构成的？ 学生：我觉得是有氧化钠分子构成的。 师：你认为氧化钠是由Na2O分子直接构成的吗？ 学生：是。 师：请坐。谁还有不同看法？ 学生：我认为是有钠离子和氧离子构成的。 师：请坐。她认为是由钠离子和氧离子构成的，那么就应当是离子化合物，请同学们再进一步说一下钠离子是怎么来的？ 学生：反应物中钠得到一个正电荷变成钠离子。 师：你认为氧化钠是由钠离子和氧离子构成的，那么，第二个问题，反应物中的微粒是什么？ 学生：是单质的钠和单质氧。 师：单质钠也就相当于钠原子，单质氧相当于氧原子，好，那么再来看第三个问题，钠原子和氧原子是怎样变成离子的？ 学生：钠失去电子变成钠离子，氧得到电子变成氧离子。 师：好，请坐。那我们是不是可以理解成，钠失去的电子被氧得到，从而钠和氧结合成氧化钠。好，同学们再看这个反应： 2Na + Cl2 = 2NaCl 师：这个反应和上面的反应有什么相似之处？谁能说一下？ 师：你说。 学生：还是钠失去电子变成钠离子，氯得到电子变成氯离子。 师：好，我们是否还是这样理解，钠失去电子给了氯从而结合为氯化钠。下面我们换一个角度从原子结构示意图的角度出发来分析：钠原子最外层有一个电子，氯原子最外层有七个电子，它们都不稳定，当钠失