2章第二章生长发育.docVIP

曲靖医学高等专科学校 教 案 2013 至 2014 学年 二 学期 系 部 护 理 系 教研室（实验室） 儿 传 教 研 室 课程名称 儿 科 护 理 授课班级 2012级护理5班 授课教师 刘莉 职 称 助教 使用教材 人民卫生出版社 教案编写日期 2014年2月 曲靖医学高等专科学校教务处制 教 案﹙首页﹚ 授课 时间 2014年3 月4 日 星期 一 3、4节 学时数 2 授课 章节 第二章生长发育 授课 方式 理论课√ 讨论课□ 实践课□ 习题课□ 其它□ 教学 目的 （目标） 1、掌握小儿生长发育的规律 2、了解影响小儿生长发育的因素 3、掌握衡量小儿体格发育的指标体重和身高 教学 重点* 难点# 重点：小儿体格发育的规律及正常标准，判断不同年龄宝宝体重和身高的发育状况 难点：体重和身高的计算 教学 方法 教学方式：讲授、讨论、示教、角色扮演 媒介：教科书、板书、模型 教材 参考 文献 1.沈晓明 王卫平 儿科学（第七版） 北京 人民卫生出版社 2.梅国建 儿科护理学 北京 人民卫生出版社 3.黄力毅 于海红 儿科护理学 北京人民卫生出版社 4.临床护理实践指南（2011版）中华人民共和国卫生部、中国人民解放军总后勤部卫生部 5.范玲 儿科护理学 北京 人民卫生出版社 教 学 内 容 板书或旁注 头围头围平眉弓枕骨粗隆的长头围的增长。头围增长规律年龄越小增长越快，围第一年特别是前半年增长最快，6个月约为42cm，约为46cm岁约为50cm。围围胸围胸围测量，新生儿胸围比头围约小1～cm，为32cm，1岁时胸围与头围相等，以后胸围超过头围。1岁～头围相等胸围与头围相等囟门新生儿组成颅的各彼此分离在枕骨鳞部和顶骨之间后囟；在额骨与顶骨之间前囟，～随着头颅的增长和颅骨的骨化，囟门渐闭合，有的小儿后囟于出生时已闭合或微开，最迟于生后2～4月闭合，前囟门闭合过早闭合或超过18个月未闭合均为异常。囟门关闭的早晚在某种程度上与脑的发育及疾病影响有关，囟门关闭过早，头围过小，多见于大脑发育障碍、小头畸形等。囟门关闭过晚，头围过大多见于脑积水、佝偻病、大头畸形等。前囟门饱满或隆起紧张、波动增强可见于各种原因的颅内压增高，前囟门凹陷可见于脱水或重度营养不良。牙齿～小儿乳牙一般多于6～7月开始萌出，4～1个月。于2岁～2岁出齐，若2岁乳牙仍未出齐也属异常。佝偻病，营养不良等患儿出牙较晚。恒牙于6岁时开始长出乳牙数=月龄-6百分位法感知的发育运动的发育规律：①“头尾”发展，即运动功能自头端向足端发展（唇、眼、颈、腰、上肢到下肢）；②从泛化到集中；③自近到远，即协调运动先出现于最近身躯的肌群而后发展到四肢；④“正性”的动作（抓握、站起、往前走前）先于相反的动作（放下、坐下、停步）。⑤由粗动作到细动作的规律。 二抬四六坐七八爬二语言的发育： 曲靖医学高等专科学校 教 案 2011 至 2012 学年 二 学期 系 部 护 理 系 教研室（实验室） 儿 传 教 研 室 课程名称 儿 科 护 理 授课班级 2010级中专护理97、98、99、100班 授课教师 杨 红 萍 职 称 讲 师 使用教材 人民卫生出版社 教案编写日期 2012年2月 曲靖医学高等专科学校教务处制 教 案﹙首页﹚ 授课 时间 2012 年 4 月 日 星期 节 学时数 6 授课 章节 第二章小儿生长发育 授课 方式 理论课√ 讨论课□ 实践课□ 习题课□ 其它□ 教学 目的 （目标） 1.详述小儿坐高、头围、胸围等的临床意义及正常值。 2.简述小儿运动、感觉等系统的发育。 教学 重点 难点 重点：小儿坐高、头围、胸围等的临床意义及正常值。 难点：小儿运动、感觉等系统的发育。 教学 方法 教学方式：讲授、讨论、示教 媒介：教科书、板书 教材 参考 文献 1.沈晓明 王卫平 儿科学