2010-2015上海高考历史压轴题小作文集合加解析.docxVIP

2010-2015历史高考压轴题2010年37．一份对外“和约”义和团运动期间，一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”。“和约”虽不具法律效力，作为历史材料却真实地反映了作者的思想。内容如下：　　一、各国前所索赔款，一概作废。二、各国应偿中国兵费四百兆两。三、各国兵船已在中国口者，不准驶出。四、各国租价照今加倍。五、将总署交还中国。六、康有为回国治罪。七、所有各国教堂一律充公。八、日本将台湾交还中国。九、德国将胶州交还中国。十、俄罗斯将大连交还中国。十一、所有教士各归其国，不准再来。十二、中国仍有管理高丽安南之权。十三、中国海关仍归华人办理。十四、外国使臣来中国者,照乾隆时所定之例,不许进京。十五、另赔义和拳兵费四百兆。十六、日本亦须照乾隆时例入贡。十七、华人交通西人,及不遵官场约束者,归朝廷治罪。十八、所有东西洋人与中国官场相见,须行叩头之礼。十九、外人不准在中国游历。二十、俄罗斯西伯利亚及各处铁路,均须拆毁。二十一、英国须将新安九龙交还中国。二十二、各国运来中国货物合应加倍收税。二十三、洋商船到口者,须先禀明该处守口中国官兵,方准入口。二十四、大米不准出口。二十五、凡货物运往外国者,亦须加倍收税。问题：（25分）（1）“和约”中第八、第十九项是针对哪两个不平等条约而提出来的？（4分）（2）作者在“和约”中提出了哪几类要求？（6分）（3）你是如何看待这份“和约”的？（15分）37．（1）答案1：第八条－《马关条约》；第十九条－《天津条约》。（4分）其他答案：（0分）37．（2）正义的要求（3分）答案1：作出合理的概述或描述?收回国家主权、废除赔款、收回关税主权保守的观念（3分）答案1：能准确地对相关材料进行提炼。（3分）?恢复朝贡体系?实行闭关锁国答案2：能进行简单概括（2分）?各国与中国的外交恢复到乾隆时期答案3：基本照抄“合约”内容（1分）?日本照乾隆时期入贡其他答案：未作答或与题意无关。（0分）37．（2）本小题采用SOLO评分法。（15分）答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合事实进行论述。（13--15分）材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角，如“合约”反映了社会形态更替时农民阶层只能使用传统精神武器和物质武器进行抗争的无奈现实；又如“合约”反映了现代化后来者在反抗不平的的资本主义现代世界体系的同时，却不自觉地运用西方国家“游戏规则”的矛盾心态。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。（8--12分）材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如指出“合约”中合理与不合理的要求；“合约”中反映爱国精神与盲目排外的要求；“合约”中抵御外来侵略的要求与传统天朝观念（华夷观念）的要求；“合约”中属于农业社会的要求与工业社会的要求。观点清晰；观点较清晰。论述：论述充分；论述不够充分叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。答案3使用多个线索或材料，进行单一维度的解释。（3--7分）材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。如“合约”反映了作者的排外心理（反帝、抗争、反对基督教文化）；“合约”和与反映了作者的爱国主义精神；“合约”反映了作者的保守心理。观点清晰；观点不清晰。叙述：叙述完整流畅；仅能列举。答案4；找出一个线索或材料即得出结论。（1--2分）其他答案：没有形成对问题的理解。回答和问题无关或同义反复。（0分）2011年：39．工业年代材料一：英国人均国民生产总值的指数变化（1500—1900年）材料二：英、美、中，印四国产品在世界产量份额中的变化（1750—1900年）1750年（%）1830年（%）1860年（%）1900年（%）英国1．99．519．918．5美国——2．47．223．6中国32．829．819．76．2印度24．517．68．60．7材料三：黄君（黄佐卿）于光绪七年（1881年）建丝厂于沪上。丝车仅一百部，各项机械均购自意法等国。惟是时女工都无充分训练，工作不良，丝质随劣；且所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运需时，周转为难。自光绪八年至十三年，营业失败，资本损耗殆尽。光绪十三年后，丝厂事业逐渐发达，丝车自一百部增至九百部。后法国绸商渐知中国除土丝外，亦有机制厂丝可供应用，乃相率电请驻沪洋商就近采办。此项办法始自光绪十九年，迄今三十余年，未尝变更也。问题：（27分）（1）材料一体现了英国在两次工业革命中的什么特点？（2分）（2）你能从材料二中提取到哪些信息？（6分）（3）材料三中的丝厂经历了怎样的变迁？（4分）（4）基于以上材料，谈谈你对两次工业革命影响的看法。（15分）39．（1）答案1．能发现两次工业革命的不同特征。（2分） ·从两次工业革命之同的比较来看，第二次工业革命