第16课血肉筑长城教案.docVIP

第十六课 血肉筑长城 曹明秋 临沂第三十中学 一、前期分析： 学情分析：经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对中国抗日战争有较多的了解；基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片，视频等，来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析中国抗日战争胜利的历史意义时会有一定困难，需要教师加以引导。 学习者习惯和风格分析:此班学生没有课后复习的习惯;在课堂上不能长时间集中精力听课.喜欢听故事和贴近生活或者是有趣的事。而且此班学生历史基础知识较差，需要老师对其进行多方面的引导，启发。 二、课标内容：讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。探讨抗日战争胜利的历史意义。 三、教学目标： 1.知识与能力： （1）掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。 （2）掌握百团大战的背景、过程、意义。 （3）了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 （4）通过对平型关大捷的学习，了解在抗日战争初期的会战中国共合作最好的一次会战是太原会战。可以从地理角度来分析，培养学生的综合能力。 （5）通过讨论中国抗日战争胜利的原因，培养学生多角度地分析问题的能力。 2.过程与方法： （1）教师课前准备多媒体课件。 （2）教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频，让学生对这两个事件有个更为直观形象的认识。 （3）教师收集有关本课的历史图片，展示给学生看。 3.情感态度与价值观： （1）通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情 感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流 血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 （2）通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。 四、教学重点：台儿庄战役、百团大战 五、教学难点：中共七大的召开。 六、教学方法： 1、讲述法。对平行关大捷等内容，可采用此法。通过讲述，使学生联系旧有知识，从而形成一个完整的概念。 2、视频法。对台儿庄战役可用此法。 3、讨论法。对抗日战争胜利的历史意义可采用此法。 4、学生竞争提问法。针对七大的内容，把男女生分成龙队和凤队两大组自主学习，互相提问学习。 七、课时：一课时 八、教学媒体： 序号 媒体名称 介质 作用 1、 台儿庄战役的视频 投影 直观再现当时的战争场面 2、 表格 幻灯片 直观再现百团大战的战绩 3、 中共七大会址 幻灯片 直观再现中共七大的会址 4、 抗日战争胜利 幻灯片 直观再现当时日本战败和投降以及中国人民喜悦的历史画面 九、教学过程 导入新课：（播放《松花江上》背景音乐） 一曲《松花江上》，唱尽了东北人民的血和泪，九一八、九一八，日军开始侵华，侵略者铁蹄踏过之处，山河破碎，被烧毁的村庄，被炸毁的城市，被抢走的资源，被杀害的无辜百姓、被俘军人，南京大屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面，但中华民族是不肯屈服的，也是不可战胜的。你看，东北抗联站起来了，二十九军站起来了，佟麟阁、赵登禹虽然倒下去了，但千千万万个中华儿女却站起来了，用他们的血和肉筑成新的长城，奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。 今天我们就来学习第十六课 血肉筑长城 展示学习板块： 第一乐章 《怒吼吧，黄河》 第二乐章 历史道路的抉择──中共七大 第三乐章 胜利之歌 师：第一个乐章，《怒吼吧，黄河》，这一乐章集中反映了中国人民的觉醒，发出抗战的吼声。请同学们快速阅读课文，并从中找出一共有几次重要战役？分别是哪几次？ 生：一共有3次，分别是平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。 师：出示幻灯片 师：首先，让我们一起进入第一乐章第一重音符──平型关大捷。有哪位同学给大家介绍一下这场战役。（介绍的同时注意历史事件的几个要素：时间、地点、交战双方和意义。） 生：介绍平型关大捷。 师：这是抗战以来的第一次大捷。接下来，让我们进入第一乐章第二个重音符——取得抗战以来重大胜利的“台儿庄战役”。为了更真切的感受台儿庄战役的惨烈，中国军队的英勇杀敌。我请大家看一下老电影《血战台儿庄》的片段。 师：播放视频。 师：现在，哪位同学给大家说一下台儿庄战役的时间、地点、指挥者和意义。 生：介绍台儿庄战役。 师：出示图片《彭德怀》，这个人物是谁？ 生：彭德怀。 师：毛泽东曾写诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”这位彭大将军在这一时期指挥的著名战役是？ 生：百团大战。 师：出示幻灯片。请大家用两分钟的时间迅速浏览课本，找出百团大战爆发的背景、时间、指挥者、主要目标及意义。 生：回答。 师：