论著作人身权.docVIP

编号： 中国农业大学现代远程教育 毕业论文（设计） 论文题目 论著作人身权 学 生 指导教师 专 业 层 次 批 次 学 号 学习中心 工作单位 年 月 中国农业大学网络教育学院制 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在毕业论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。 学生签名： 时间： 年 月 日 关于论文（设计）使用授权的说明 本人完全了解《中国农业大学网络教育学院本、专科毕业论文（设计）工作条例（暂行规定）》对：“成绩为优秀毕业论文（设计），网络教育学院将有权选取部分论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责”完全认可，并同意中国农业大学网络教育学院可以以不同方式在不同媒体上发表、传播毕业论文（设计）的全部或部分内容。中国农业大学网络教育学院有权保留送交论文（设计）的复印件和磁盘，允许论文（设计）被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。 [必威体育官网网址的毕业论文（设计）在解密后应遵守此协议] 学生签名： 时间： 年 月 日 密级：（请注明密级及必威体育官网网址期限） 目录 1、著作人身权的发展历程 1 1.2、第二阶段 1 1.3、第三阶段 1 2、著作人身权的概念 1 3、著作人身权的主体 2 4、著作人身权的内容 2 4.1、发表权 2 4.2、署名权 2 4.3、修改权与保护作品的完整权 3 5、著作人身权的行使 3 5.1、发表权 3 5.2、署名权 4 5.3、修改权和保护作品完整权 4 6、网络时代下的著作权的保护 4 7、尊重知识产权,促进信息传播?我国著作权法的基本精神 5 7.1、保护著作者的权利 5 7.2、促进社会公益事业 5 参考文献： 5 摘要 根据我国《著作权法》,著作权由著作人身权和著作财产权组成。由于对著作人身权的性质有不同的理解,在著作人身权是否可与主体分离的问题上,产生了不少争议。人格权与著作权在理论发展方面联系密切,但人格权说混淆了人格的概念。通过探讨人格权与身份权的本质区别,明确著作人身权既不是人格权,也不具备人格权与身份权的双重性质,而是一种身份权。 关键词：著作人身权 著作权法 著作权 发展历程 1、著作人身权的发展历程 ? 著作人身权的起源最早可以溯及到1710年英国《安娜女王法令》，1790年美国第一部版权法和法国1791年《表演权法》和1793年通过的《复制权法》两部著作权的立法。以英美为代表的英美法系和以德法为代表的大陆法系，对著作人身权的认识几乎是同时起步的。 ? 著作人身权的发展主要经历了三个阶段。 1.1、第一阶段 ?自1793年法国制定第二部著作权法《复制权法》，至1878年“著作人身权”这一概念在法律上得到承认。这一阶段争论的中心是著作权的性质问题，也就是著作权究竟是财产权还是人格权的问题。 1.2、第二阶段 从1878年到1902年著作人身权在法律上的应用。在这一时期，法国学者提出了有关“知识产权”以及著作权具有“完全的人身自主权”和专有使用权等对现代都具有现实意义的观点。 1.3、第三阶段 1902年至1957年著作人身权被写进法国著作权法，从而成为正式的成文法依据。由于这一时期德国和法国的法院将著作人身权直接用于法院的判例，所以德法的立法机构也分别的将“一元论”和“二元论”作为各自的理论的依据，相应的修订了其著作权法。经历了以上三个阶段的发展，著作人身权的理论渐趋完善，也得到了更为广泛的支持和认同。著作人身权也最终的成为了和著作财产权相对应的一项相对独立的著作权。著作人身权和著作财产也一起构成了著作权。 2、著作人身权的概念 ?在给出著作人身权概念前，我们先了解一下著作权的概念。 著作权，也称版权，是基于文学、艺术和科学作品而产生的法律赋予公民、法人和其他组织等民事