不愿合上教科书.docVIP

不愿合上教科书 　　轻轻合上六年级下册语文书，心底涌起深深的眷恋，不想说再见，是因为难以割舍与孩子们那份厚重的情感。这篇课文是小学阶段最后一篇课文。 　　涛走云飞，花开花谢。时光的脚步匆匆走完了整整六年，日历在无情地翻过，任岁月无情，我心热如初。 　　这六年的人生如一次远行，回首自己的真心付出，沿途总有赏心悦目的美景，总有令人陶醉的芳香缠绕。这六年的光阴满载着勃勃的生机和美丽的鲜花，用心灵触摸这六年逝去的日子，一路缤纷。 　　六年前，孩子们睁着新奇的眼睛走进教室，一切那么新奇，那么富于幻想。那时孩子们的眸子里闪烁着稚嫩的爱，而今，成熟的爱萦绕在我心头。 　　这六年，每天在校园内，因为我们师生相互拥有，生活便流光溢彩。孩子们即将跨出小学校门，我们不愿说再见。 　　这六年间，我感悟到了孩子们那真正的关怀似一杯清茶温暖、感动着我，我们之间的爱是纯的，心是诚的。而今奔泻如水的往事涌入脑海。 　　曾记得： 　　当我生病伏在桌上，孩子们悄悄拿来校服为我盖上，又匆匆去校医室取药，教室鸦雀无声，孩子们忙碌着。 　　每一个新年到来之际我都会如期收到那纷至沓来的祝福。 　　一个电话传入耳中，那边是孩子在为我唱着一首耳熟的歌。总有人拿着舍不得吃的糖果，在我不经意间放到办公桌上。 　　劳动时，我拿起扫除用具，总有人真诚地说：“老师，您歇歇吧！一会儿检查我们的劳动成果就是了！” 　　行走雨中，头上忽撑起一把小伞，缠绵不停的风雨似乎在诉说着我们之间的爱语。 　　在原定的广播操比赛那天，尽管下着大雨，孩子们却都穿着整洁的校服，因为孩子们知道这是小学阶段最后一次大型活动。 　　不会忘记孩子们篇篇信件中那感人肺腑的话语―― 　　诚说：“记得小时候，当我伤心或遇到困难，总是因为有您的陪伴与安慰，让我不再孤单，在我每一次失望或愤怒时，您的关心成为一缕温暖的阳光……” 　　媛说：“当看到您那灿烂的笑容时，我心里那感激之恩无法诉说。走着有着花香点缀的路，这六年是幸福的……” 　　昭说：“您是美丽的太阳，温暖着我们幼小的心灵；您是庞大的树，为我们遮挡热烘烘的夏日；您是辛勤的园丁，为我们裁剪干枯的枝叶。您是我们生活中不可或缺的一部分……” 　　仲说：“您是一把火，帮我们照亮前面的路；您是一个魔术师，能帮我们把以前走过的弯路变成直路。您帮我们打开了未来的路，打开了梦想的窗口……” 　　鑫说：“如果没有您为我浇水、除虫，我也一定永远长不大……” 　　涌说：“平日里您很辛苦，希望我们的信就像一杯杯开水一样，像一个个笑脸一样送给您，希望您每一天都开开心心，我会尽力做到我该做的不让您生气……” 　　君说：“虽然有时候您很严厉，但是我知道您是为我们好。我有时候会让您生气，老师，您生气，我理解；您罚我，我也接受。以后我会好好学习，用最好的成绩报答您……” 　　诗说：“我知道我文笔不怎么样，但是我对您一直是有仰慕之心的，您教了我六年，我从来都不敢对您说一个不字，这不是不敢，而是尊敬，有时候我会给您带来麻烦让您生气……” 　　艺说：“刚刚转到这个班时我才三年级，那时还不懂事，和您说声对不起，现在的我长大了。每当您表扬我的时候，我很高兴；每当您批评我时，您很伤心，我也很闹心，您放心，我一定不会让您再批评我的，一定做好每一件事。记得我在电脑上看到您说我的日记让您久久回味时，当时我就想一定还会写出让您久久回味的日记……” 　　亚说：“那天爸爸来学校开家长会，回家后爸爸对我说，让我听您的话，别再让您生气了。老师，同学们不是故意气你的，只是他们管不住自己罢了。老师，前天同学们把黑板都要弄出花来了，就是想让您别再生气了。老师，如果您能看到我们的信高兴一点的话，我们愿意写10封、100封、1000封，因为我们想让您高兴……” 　　赢说：“人们都说老师是辛勤的园丁，依我看，我们的老师应该是高级的园丁，您照看着40株平凡得不能再平凡的小草，我们相处已经六年了，这六年里，我一直把您当成我的第二个妈妈……” 　　楠说：“在您身边六年了，我真的想帮您做些什么。我知道这两天您的身体不舒服，有时真的想跟您说两句真心话，每当您的身体不好，我的心情也变得非常复杂，我不知道那时自己该说些什么，有时想帮您捶捶背，但不知为什么，我却做不到。但我知道这些我能做到的我必须做：上课时认真听讲，不随便说话，积极发言，不乱扔垃圾。总之，我最想对您说一句话，老师坐下来歇一会儿吧…… 　　壮说：“也许，您的身影我会很少见到了，课本也只剩下一课没有学完了，课本可以再一次翻动，而时光却无法倒退……” 　　…… 　　这些来自孩子们的稚嫩的信件尽管点点碎碎，但也能串成值得永远珍藏的珠链。簇拥着数不清、说不尽的难以描绘的五彩缤纷，生活充满友爱与信赖。 　　生活中，纵有千缕烦恼，纵有万