贵阳市十二五期间中等职业教育基础能力建设规划.docVIP

贵阳市“十二五”期间中等职业教育 基础能力建设规划 一、贵阳市中等职业教育概况 基本情况 我市现有中等职业学校41所，在校生53818人。 公办中等职业学校15所，其中市教育局直属3所（市女职校、市经贸学校、市幼师），区（市、县）属7所，行业部门属3所（市交校、市体育中学、市建校已于2011年停止招生）。中职在校学生28660人（含2所高职院招收的中职学生），占全市中职在校学生总数的53.3%。 国有企业办学1所（市汽车工业学校）、民办中职学校25所，在校生25153人。占全市总量的46.7％，已成为职业教育的重要组成部分。 专业设置主要为装备制造、信息技术、旅游服务、医药卫生、学前教育、交通运输、财经商贸、文化艺术、建筑工程9大类。 通过“十一五”中等职业教育基础能力建设规划项目的实施，我市各中职学校扩大了招生规模，适应我市经济社会发展需要的旅游服务、汽车维修、计算机应用、现代服务等技能型专业有了较大发展，专业结构进一步调整和加强。学校的办学实力和教学实训水平大幅度提高。大部分学校毕业生就业率达到95%以上。各区（县、市）级职教中心也成为农村劳动力转移培训的重要基地，非学历培训人数逐年增加。 2、中等职业教育基础能力建设方面存在的突出问题 我市职业教育发展经历了起起落落，由于诸多原因，职业教育仍是全市教育事业的薄弱环节。 公办中等职业学校长期投入不足，欠帐较多，全市所有公办中职学校基础设施不完备，缺乏学生宿舍和食堂等生活设施以及运动场等辅助设施，若按国家级、省级示范性中职校和省级重点职校标准建设，资金缺口很大。“十一五”期间，我市获得中央专项资金支持建设的中职学校仅有9所，虽然在一定程度上改善了项目学校办学条件，但在提升整体办学水平上效果不是很明显，直接影响到全市职业教育的发展和普及高中阶段教育的进程。 民办中等职业学校存在先天不足。主要表现为办学者经济实力不足，自有校舍的很少，绝大多数学校靠租赁校舍办学。民办中职学生绝大多数来自农村或城市低收入人群子女，这就决定了民办中职学校不可能靠收高费运转。较低的收费中还要拿出相当部分支付校舍租金，招生劳务费等费用，能够用于教育教学的部分所剩不多。收费较低使得民办中职校办学积累缓慢，办学条件简陋，教师收入不高，稳定性较差。为了降低成本，减少开支，不少民办中职学校往往以打工挣学费为名，送学生去沿海地区打工。这样做造成办学不规范、学生学不到技能、学生流失率高等，对职业教育声誉造成了很大的负面影响。相当数量的民办中职学校存在不同程度的运营风险。 二、“十二五”职业教育目标及任务 1、规划目标 “十二五”期间，我市每年初中毕业生为5.5--6万人， 根据省政府进一步加快高中阶段教育发展的意见，按照每年85％的初中毕业生升入高中，其中按6:4的比例确定普职比，则每年中职学校招收本市生源应达1.9--2万人。 考虑到每年我市中职学校都要招收省内其他市、州地生源1万余人，同时中职招生不仅针对初中毕业生，还可招高中生及复退军人、返乡农民工、社会青年等，我市每年中职学校招生可达3万人。全市中职教育总规模应达9万人左右。 按全市中职教育9万人办学规模，除去中职三年级3万学生到企业顶岗实习，全市中职学校在校生规模6万人的70％进入公办中职学校，公办中职教育容量应达4.2万人，与现有的1.61万人规模尚有2.59万人的缺口，急需做中职教育的增量，扩大公办中职教育规模。 根据我市现有中职教育的专业设置与省、市“两加一推”、“三化”同步发展战略比较，尚缺装备制造、现代医药、现代农业与特色食品等专业。 2、建设目标： 按照扶优扶强、重点支持有特色、质量高、效益好的职业学校的原则，“十二五”期间，争取中央预算内专项资金184961.8万元，地方配套资金50941万元，学校自筹45550.8万元，建设2所国家级示范中等职业学校，5所省级示范中等职业学校，6所省级重点重点中等职业学校。通过建设可新增教学实训设施及生活实训设施共计692368平方米，新增实训设备19126.8万元，增加在校生人数2.59万人。进一步推动我市中等职业学校深化改革，改善办学条件，扩大办学规模，提高教育质量，2015年，全市中等职业学校在校生规模达到7万人，与普通高中招生规模大体相当的发展目标，以满足人民群众对职业教育的需求，满足全市经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要。 3、建设任务： 按照国家级、省级示范职业院校建设标准和省级重点中等职业学校建设标准加强基础能力建设，着力解决职业教育学校办学条件简陋、教学实验设施老化，实训设备的技术配置落后于生产实践的实际问题，进一步改善我市中职学校学生生活环境和条件，提高教育教学水平。 三、投资和进度安排 2011—2015年，规划建设项目13个，新建及改扩建教学实训设施、生活设施692368平