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第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 课标要求 了解自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响；认识西方民主政治产生的历史条件。 教学目标 知识与技能：知道克里特文明和迈锡尼文明的特点，了解自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响，认识古希腊城邦五种政体特征。 过程与方法：结合教材《古希腊主要城邦分布图》探究希腊的地理环境与希腊文明之间的关系；思考公民政治对古希腊文明的影响。 3．情感态度价值观：古希腊文明是欧洲文明的源头，与东方文明存在巨大的差异，古希腊文明是人类进步的产物，正是由于东西方的差异才造就当今世界文化的多元色彩。 重难点 重点：地理环境和城邦制度对古希腊文明的影响，古希腊城邦的特征 难点：地理环境对古希腊城邦的影响，公民政治与城邦政体的关系 教学方法与手段 教学方法：讲授法，提问法，图示法，讨论法 教学手段：多媒体课件 使用教材的构想 教材主要包括两个部分：第一部分“爱琴文明”包括克里特和迈锡尼文明两个内容；第二部分“城邦制度”包括两个子母，即古希腊城邦和古希腊城邦政体。教材从纵向角度介绍了古希腊文明的演进，转而从横向角度介绍了古希腊城邦政体。在使用教材过程中要充分利用教材提供的背景材料和图片，在此基础上拓展学生思维，从而巩固知识，提高分析理解能力。 教学过程设计 新课导入 中华文明起源于商周时期。当中华文明开始勃兴的时候，几乎同一时期的古希腊也逐渐放射出了文明的曙光。传说，在地中海东岸有位美少女，名叫欧罗巴。有一天欧罗巴和一群少年少女在海边嬉戏。天神宙斯站在奥林匹斯山打望，发现了欧罗巴，不由自主被她的美貌吸引，于是摇身一变，变为一头帅气的公牛。欧罗巴一看，这头牛挺帅，就走过来抚摸它，并骑在了牛背上。公牛得意洋洋的踏着爱琴海的浪花把欧罗巴带到克里特岛，并娶欧罗巴为妻。为了纪念他们的爱情，于是把克里特岛命名为欧罗巴，europe，由此欧洲人便认为克里特是最早的欧洲。 克里特文明是爱琴文明的重要组成部分，爱琴文明是古希腊文明的开端，古希腊文明是欧洲文明的源头。“辉煌属于希腊”。古希腊文明到底是怎么样的呢？ 古希腊文明包括两个部分，第一部分爱琴文明，即克里特文明和迈锡尼文明。第二部分是古希腊城邦文明。 克里特文明与迈锡尼文明 教师：阅读教材，指出克里特文明和迈锡尼文明特点？ 学生： 文明类型 产生时间 地点 灭亡时间 文明标志 文明特点 克里特文明 公元前2000年-公元前1700年 克里特 公元前1400年 君主制国家，王宫建筑群，象形文字，青铜器、陶器、金银制作技术的进步 没有防御工事，洋溢着祥和气息 迈锡尼文明 公元前16世纪上半叶 迈锡尼为中心，梯林斯和派罗斯 公元前12世纪 新兴的君主国，王宫、卫城、王室陵墓，刻有文字的泥板文书 尚武好战， 王权强大 无论是克里特文明，还是迈锡尼文明都已经进入了阶级社会，君主制国家、王宫建筑群就是标志。 迈锡尼文明晚期，爱琴海地区的社会关系日趋紧张，一方面希腊内部各邦之间矛盾重重，经常兵戎相见，另一方面希腊面临北方民族入侵的威胁。著名的特洛伊战争，便是发生在这一时期。 传说特洛伊王子帅哥帕里斯出使斯巴达，与迈锡尼美女王后海伦一见钟情，于是海伦变背反丈夫斯巴达王墨涅劳斯与帕里斯私奔到特洛伊，墨涅劳斯大怒，希腊诸国也认为这是希腊人的奇耻大辱。于是，墨涅劳斯之兄迈锡尼王阿伽门农率希腊联军远征特洛伊。围城十年，终将特洛伊夷为平地。特洛伊战争虽然迈锡尼取得了胜利，但元气大伤，加速了迈锡尼文明的灭亡。 公元前12世纪迈锡尼文明被另一支入侵的古希腊人“多利亚人”毁灭。此后，古希腊倒退到原始时代，文明中断三百年，西方人称之为黑暗时代。反映它历史情况的文献主要是《荷马史诗》，因而又称为荷马时代。 古希腊城邦 “多利亚人”入侵将古希腊带入了黑暗时代，但也并非一团漆黑。多利亚人将铁器带入古希腊，这使得古希腊再次孕育了文明的曙光。公元前8~6世纪，古希腊城邦逐渐形成，新的文明萌生了。 什么是城邦呢？英语中城邦被写成city state，这个称谓恰如其分的描述出来城邦的自然特征，即城市国家。城邦是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的村社构成。斯巴达和雅典是古希腊城邦中最著名的两个。 古希腊城邦的产生后，伴随着海外殖民活动，逐步发展壮大，地理环境对古希腊历史有着重要的影响。 教师：看古希腊地形图，古希腊地理环境有什么特点呢？ 学生：（地少山多，土地贫瘠，三面环水，港湾众多，岛屿遍布）古希腊半岛80%是山地，适宜农耕的土地较少，三面环水，港湾众多，岛屿遍布。 教师：地理环境对古希腊文明的影响： 地理环境并不直接决定古希腊的城邦制度的性质，但对古希腊文明的发展还是产生了重要的影响。 政治方面：希腊半岛地少山多，山岭纵横，各个地区之间相互隔绝的地形特点使得古希腊形成了众多小国寡民的城邦，这