机械原理课程设计.docVIP

机械原理课程设计 机械原理创新设计活动是培养学生的创新意识和机械创新设计能力的重要形式,近年来通过机械原理课程设计改革，逐渐形成了以创新意识和实践能力培养为中心目标开放式机械原理创新设计。机械原理创新设计题目来源有主体性题目、自选题目和现有题目选择等几种形式，学生自由组织后进行小组合作设计，在一周内完成功能原理及方案设计，及在后续的开放设计环节中根据对设计的评价完成其他相关设计内容并制作模型。通过机械原理创新设计环节，可使学生比较全面、系统地掌握和深化机械原理基本原理和设计方法，培养学生的创新意识，应用创新原理和创新技法进行简单机械系统设计的能力，为能设计复杂的机械系统、成为优秀的机械系统设计者和创新性人才打下良好基础。 1． 设计题目 机械原理创新设计有短期1周的创新设计和长期开放性的创新设计两种模式（本次设计在一周内完成功能原理及方案设计）。开放性的创新设计可向后续的实践教学环节延续，如机械原理课程设计形成的功能原理方案可在机械设计课程设计中继续进行技术设计，完成模型以至样机设计。 机械原理创新设计的题目有三个来源，如表1。 表1 机械原理创新设计的题目来源 任务来源 特 点 适用对象 给定任务书（组） （在题目表中选取） 一般比较简单，任务和功能创新点比较明确。设计者可从任务或题目组中选择，可独立设计，也可多人协作设计。设计日程确定。 1周的创新设计。 给定设计主题 设计者需要在限定的主题范围内通过经验或调研确定设计对象，经过调研与可行性论证后确定任务书。任务的明确需要较复杂的过程，任务量的大小由所设计机械的具体性能和创新点确定。根据实际情况可作技术设计，一般需要作模型或样机。 2周的创新设计，开放性创新设计。 自定设计目标 同给定设计主题的任务一样需要设计者自行确定功能、创新点和任务书，任务量与任务书相关。同时设计者需要制定相应的设计日程，根据实际情况可作技术设计、模型或样机。 开放性创新设计 2．设计要求 无论参加何种创新设计活动，课程设计包括调研分析、功能原理分析、机械系统运动方案设计、常用机构运动设计、相关运动学和动力学计算分析、撰写设计说明书，答辩等。设计结束要求上交资料： 1）机构运动示意图及运动简图（绘在一张A3图纸上）； 2）执行机构的运动尺寸综合（绘在一张A2图纸上）； 3）说明书一份，（2000～ 4000字）。 根据教学计划、培养创新意识和实践能力的需要，为培养学生在创新设计中独立思考基础上的合作精神和增强师生之间的互动，学生按照自愿原则实行分组，一般每组以3人～5人为宜。设计过程和时间分配请参考表时间。 3．成绩平定 所设计机构是否实现预计的运动和功能，是否有新意和创意。是否掌握和运用了机械设计的基本知识、基本原理。 五计分：优、良、中、及格、不及格 其 中： 绘图 40% 说明书 40% 答辩 20% 机械原理课程设计 设计任务书 设计题目: 编号： 学 生: 学 号: 班 级: 指导教师: 设计任务内容： 1. 按照给定题目内容进行机构选型及运动方案设计。 2. .按运动动作要求拟定运动循环图。 3. 选定电动机和执行机构运动参数，拟定机械传动方案。 4. 对机械运动方案进行评价和修正，确定最终运动方案。 5. 画出可实现预定功能的机构（方案）运动简图。(A3) 7. 对传动机构和执行机构进行必要的计算。 8. 编写设计说明书。 设计说明书应包括以下内容： 1） 功能分析； 2） 简述方案设计思路及讨论、改进； 3） 执行机构设计步骤或分析计算过程； 4) 对所设计的结果分析讨论； 5) 感想与建议。 设计进度表（供参考） 设计任务 所需时间（天） 设计动员、熟悉题目及收集资料 1 （周一） 机构选型及运动方案确定 1 （周二） 方案评价 0.5 （周三） 设计及计算 1 （周三～周四） 机械运动方案图绘制 1 （周五） 编写说明书 1 （周六） 答辩 0.5 （周日上午8：00） 附：常见机械原理创新设计题目 附表1 机械原理创新设计常见主题性题目实例 主题内容 实例说明 厨卫机械 如自动烤饼机、煎蛋器、折叠式包馅机、多功能切片机、制春卷机、面条机、多功能清洁器、洗碗机、洗菜机、自动去皮机等。 矿山工程机械 如挖掘、破碎、运