新概念快速作文课程(九级年上诗歌.docVIP

九年级上册第七单元 现代诗歌 只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。宋严沧浪《诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。 赵缺《无咎诗三百序》诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。诗歌现代汉语释为一种抒情言志的文学体裁旨在帮助拓宽视野，提高文学鉴赏力提高写作能力 作文要求： 1.自拟题目。 2.展开想象，运用恰当的修辞方法，力求语言精练、生动。 3.书写工整，卷面整洁。 （第四版块说明与要求：该板块就是出示本次作文题目及要求，可以提供多个作文题目，让学生有充分选择的空间。语言表述要简洁、准确。要提出写作要求，作文要求一般不超过三个。要求学生在规定时间内完成有侧重写作要求的作文。） 五、评改反思 1. 同伴作文 我是一只渴望飞翔的鸟 崔再宇 我是一只渴望飞翔的鸟 但妈妈紧紧地把我拥在怀抱 我想过挣脱逃跑 但我发现那真的是徒劳 …… 我是一只渴望飞翔的鸟 在梦中挣脱了妈妈的怀抱 自由地在绿绿的林中歌唱 自由地在蓝蓝的天上舞蹈 …… 我是一只渴望飞翔的鸟 我是一只渴望飞翔的鸟 …… 读后思考 本诗采用了哪些修辞手法？表达了小作者的什么感情？你想到了什么？ 2.评议批改 请你对照这次作文的要求，看看有哪些地方需要完善的，请与你的同伴交换作文，互相改改，再根据同伴的意见自我修改一下吧！ 3.写作反思 通过本次作文，你有什么收获？在今后写类似的作文中你觉得应该注意什么？请你把这次写作文过程中的感受写下来吧。 （第五版块说明与要求：第一小节“同伴作文”，放在学生写作之后呈献给学生，一是不束缚、限制学生的思维；二是让学生把自己的作文与同龄人的同话题优秀作文进行对比阅读，激发学生写作的兴趣，为学生示范作用 （第六版块说明与要求：此版块依据情志序列安排，选取本单元的写作情志点，用生动形象、通俗易懂的内容，让学生对语文、对写作产生感情、培养兴趣、热爱写作等。“情志余韵”是对写作情志起到画龙点睛作用，让学生对语文、对写作在情感态度价值观方面起到熏陶感染作用。本版块字数在300到600字） 9