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2017-02-11 发布于重庆
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用比例解决问题.ppt

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用比例解决问题

* 用比例解决问题实验小学：李龙须教学目标：　　1、使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。　　2、提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。　　3、培养学生良好的解答应用题的习惯。教学重点：　　用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。教学难点：　　正分析题中的比例关系，列出方程。复习： 1.一辆汽车行驶的速度不变，行驶的时间和路程。 2.一辆汽车从甲地开往乙地，行驶的时间和速度。看上面的题，回答下面的问题：（1）各有哪三种量？（2）其中哪一种量是固定不变的？（3）哪两种量是变化的？这两种量是按怎样的规律变化的？他们成是什么关系？自学指导（一）：认真看书59页的图和文字，思考：书中是怎样列方程的？题中什么量是一定的？是根据什么比例列的方程？ 4分钟后看谁能做对检测题。检测： 62页3题。自学指导（二）：认真看书60页的图和文字，思考：书中是怎样列方程的？题中什么量是一定的？是根据什么比例列的方程？ 4分钟后看谁能做对检测题。检测： 62页4题。课堂总结本节课你有哪些收获？ *