生物与环境的相互影响.pptVIP

* * 课前提问：1、生物的基本特征是什么？ 应激性、生长、繁殖、新陈代谢 2、什么现象属于新陈代谢？ 绿色植物通过光合作用制造“食物”； 动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗水和尿液。 1、非生物因素： 非生物因素包括： 第二节 生物与环境的相互影响 什么是环境？ 生物的生存空间统称为环境。 （一）环境对生物的影响 什么叫生态因素？ 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 生态因素的种类： 非生物因素和生物因素。 阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。 学生活动：探究温度对霉菌生活的影响 预测： 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中 结扎袋口，将实验装置放 在温暖环境里。 将馒头置于塑料袋中 结扎袋口，将实验装置放 在低温境里。 实验预测 长出霉菌 没有长出霉菌 （7）进一步探究： （1）提出问题： 食品在什么条件下容易生出霉菌？ （2）假设： 食品在温暖潮湿条件下容易长出霉菌。 （3）设计实验： ①以温度为变量设计实验 ②以食品为实验材料 ③做好实验记录 （4）实验过程：学生课后完成 （5）分析讨论： （6）实验结论： 霉菌的生长，除受温度和湿度影响外，还有哪些因素对它有影响？ ①小组分组汇报 ②讨论在实验中遇到的问题 如，企鹅喂食；梅花鹿求偶争斗； 海葵和蟹互利互惠；狮子捕食斑马 2、生物因素： 生物因素主要指生物彼此之间的相互影响。 (二) 生物对环境的适应： 珠海市斗门区第四中学 初一（12）班 生物对环境的适应 首先我们分成三个小组去调查： 第一小组：植物是如何适应环境的？ 第二小组：动物是如何适应环境的？ 第三小组：人是如何适应环境的？ 根据老师的要求，我们小组的同学通过网络有哪些信誉好的足球投注网站，对植物进行了一番调查，发现了一些有趣的现象。比如原产于沙漠中的一些植物，它们的外形很特别哦，不信？Let’s go…… 第一小组 光棍树 骆驼刺 我地下的根比地上长很多哦…… 我的叶变成刺了哦 仙人球 我连叶子都没了呢 ？ 沙漠水少啊…… 当然得开源节流了 这洞是怎么回事？ 我们还发现 没办法，我们总得想个法子呼吸啊…… *