人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件.pptxVIP

一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖。请欣赏 《蜂》 罗隐不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 小小的蜜蜂不怕路途遥远去采蜜，它们是怎么认路的呢？法国著名的昆虫学家、科普作家法布尔为我们揭开谜底。 法布尔：法国著名生物学家。他一生深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。　 有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地做一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概‘中了邪（xié）’！”法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。 有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了！跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！ 法布尔家里穷，所以连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫做笔记，创作了《昆虫记》（共十卷）。这是法布尔最著名的作品，得到各国读者的喜爱，法布尔为它花费了毕生的精力，到87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，他的最后一句话是：“我要做的事还有很多很多。” 14、蜜 蜂 听课文录音，自由小声地跟读课文，思考： 这篇课文讲了一件什么事?我会填辨认方向飞到哪里 听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。 “我”通过实验证了＿＿＿＿＿＿＿ 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ，而是 。 可以回到原处 这种说法。 超常的记忆力 我无法解释的本能 lùn shì yàn dài zhèng sàn jī无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 gài jiǎn zǔ yáo cè kuò 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 què wù tú què què迷失 准确无误 沿途 确确实实 Chāo yì jiǎn mò mì fēng 超常 记忆力 检查 陌生 蜜蜂 lùn shì yàn dài 论 试 验 袋zhèng gài jiǎn zǔ 证 概 减 阻 cè kuò què wù 测 括 确 误 tú chāo jiǎn mò 途 超 检 陌验( )｛检( ) 概( ) 超( )｛｛慨 ( )越 ( )括 ( )测 ( )｛｛话 ( )侧 ( )形近字形近字超常实验越过检查包括大概说话感慨推测侧面多音字:jījǐn（几乎）（茶几）（尽管）｛几jǐ（几个）（几年）｛尽jìn（尽力）（尽量） ｛mēn（闷热）（闷雷）闷mèn (纳闷)（闷闷不乐）学习第一段 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。无论… …总是… …“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这是作者做实验的原因，也体现作者不轻信、求实的科学态度。实验都有哪些环节？能不能减少一个环节？第一步：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步：我在它们的背上做了白色的记号。第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步：我自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。实验步骤：1.捉自家的蜜蜂，便于自己观察。2. 给蜜蜂做记号，为了与其它蜜蜂区分。3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。法布尔是怎样做试验的？捉蜜蜂做记号先————————，再 ————————然后—————最后—————————。叫女儿等走两里路 放你从中体会到了什么？１、准备工作做得细致；２、不怕吃苦；３、严谨求实的探究精神。法布尔有了怎样的推测呢？我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么会有这样的推测呢？法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风细读感悟 读第3、4、5自然段，试验结果部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？一边读一边画出有关的句子。 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我