原价教育课件讲解.ppt

品质方面成本损失的事例 品质（返车）会带来多大的损失！ 下面，关于电力 　　　　电力的递减是指不使用时及时关闭设备以及不需要照明时只有从细小的地方着眼才会用效果 首先，关于照明 　　１、在确定对品质及安全方面没有影响的前提下，取消不必要的场所的照明以及减少灯管的数量 　　２、从细微地方着眼及时关灯???生产停止后及时将生产线上、安全通道上的灯关闭,只将必要部分的灯打开 　　 　　要点 　　　　（例） 　　　　　　　没人时的照明???休息区 　　　　　　　解析場???没人时关灯等 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 T这是MC元町工場（１組立）的单独照明装置 　　　　　在耗电量方面，将耗电金额写在牌子上，让大家时常注意节约用电 关于休息场所 将一个小时消耗的电费等写出来督促大家注意节约用电。 关于空调 　１、确认在不使用时换气扇、空调、开关等是否是关闭的，另外,过滤器是否定期清扫。 　２、确认电扇、红外线烤灯在休息时间或无人时是否是关闭的。 。 　３、确认空调无人时是否是关闭的，和工作没有关系的地方是否在使用空调。 　　　　没人时全面关灯 关于红外线烤灯的耗电情况 像这样表示出来 ?下面，关于设备、 　１、不必要的时候机械是否转动 　　　　　　　　　???休息时、两班交替时 　　２、稼動を止めることはできないか 　　　　　　　　???運転準備を落としても問題はないか 　　　需要确认生产，品质上是否有问题 　　３、明确电源开关的责任者。　　 　　　　　在两班工作结束时休息日前要特别注意 　　　（提问）　　大家所管理的现场是怎样做的呢 ?关于节约用水 　　１、使用的浪费或不关开关的现象 　　　　　提问）　　大家所管理的现场是怎样做的呢 　标示出现场安全通道照明开关盒的位置 　在开关盒的侧面标出是哪个照明的开关 　指定关灯的责任者、让其负责任 ＧＬ的管理项目及职责 　　ＴＬ（班長）要支持的工作 　　 　对管理项目和职责一一进行说明。 　　 　　　　 　　　　根据时间情况进行说明 　在原价递减活动中 　　　　　　递减够入物品费 　　　　　　减少废弃物（材加不） 　　　　　　降低能源费用　　??????。 　　　 　　　（提问）有其他的降低原价的方法吗？ 　　　　　　※挺听研修生的意见??? 　　　　　更有必要通过改善作业方法，手顺等方法来降低原价 　※比如说现在５个人生产一台车。 　通过作业改善 变成4个人生产一台车。 　这样的话就可以让另外一个人做一些其他的工作、从而递减劳务费。 　通过这个方法来提高利益。???????１这是一个例子。 　　　　　　　※这并不是说减人（技能員）を！ 递减购入部品费 减少废弃物（材加不）产生 降低能源费用 有必要通过改善作业方法?手顺等手段来 原价改善活动 降低原价 ５个人生产1台车 生产 生产 ４个人生产1台车 改善 原价改善活动的具体事例 无用功 不必要的作业 ?空手等待 ?不良的手修等 ?取部品 ?拆除部品的包装等 提高附加价值 的作业 　作業者の動きの解析 实际有用 的作业 无付加价值的作业 没有付加价值?但在现在的作业中必不可少的作业 通过改善 方便作业者作业 ?安装部品 ?焊接部品 作业者的作业 作业 （１）生产性向上 ①变更作业的手顺 ②变更部品的置场 ③变更作业位置 ④作业的重新组合（优先顺序） ⑤作业的重新组合（组?班?课） ⑥工程交换 ⑦拿治具工具时，减少换手的次数 ⑧使部品取出方便 制造方法改善的着眼点 （２）工程改善 ①减少歩行 ①对消耗作业时间的治具?工具等进行改善 ②治工具等的統一和废止 （３）修整治具，工具 制造方法改善的着眼点(续) 原价的维持?改善活动 上限 下限 基準値 （例）底漆使用量的实绩管理票 超出上，下限时　→　异常 当出现异常时，ＧＬ应把握原因进行处理→管理 （将实绩维持在标准水平范围内） 上限 标准（基准值） ◎维持原价（维持原单位）的基本考虑方式 管理范围 下限 异常管理是管理的基础 异常值 异常值 ◎原单位的改善（原单位改善）的考虑方法 管理范围 标准（基准值） 加入到?标准的维持?中，为了确保利润?缩小管理范围（原价改善）?很重要 ※必须确保品质和安全 原价改善（原单位改善） 管理范围过大说明存在浪费现象 即使在管理范围内,每天也有差别不稳定 原价维持和原价管理活动 ※必须确保品质和安全 (重要点) ?全员参加 ?推进计划 ?目标＝改善提案 原价维持 (重要点) ?原単位管理 ?进行目视管理 异常值 原价改善 ①把握异常内容并改善 管理范围 ③数值的稳定化 基准值 管理范围 ②缩小管理范围 总结 组立不具合 涂装不具合 车体不具合 车体划伤 手修 劳物费?能源费?材料费 品质浪费 品質のロスコスト 设备故