鲁教版语文六年级上册诗词欣赏.pptVIP

* 钱塘湖春行 1.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个，并加以品析） “初平”写出了春水新涨，几乎与岸平的情景。 “几处”“谁家”表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。 “早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。 “渐”写出了野花渐开渐多的情态。 “浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。 2.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是： 绿杨阴里白沙堤 3.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？ 第二联主要从动态方面（动物的变化） 第三联从描写，静态方面（植物的变化）描写 《钱塘湖春行》 1.这是一首七言律诗。描绘了 的景色，抒写了 。2．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 初春西湖生意盎然 作者对西湖美好春光的喜爱 4.本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，________ ，燕啄春泥，乱花迷眼，_____________ 。 5.在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？ 早莺争树 草没马蹄 诗贵在含蓄，给人留下回味的空间，取得言有尽而意无穷的效果。 6.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。 7、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分） 这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的少而点缀草间、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。 8.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 “初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家”表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。 9.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是： 绿杨阴里白沙堤。 10.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？ 第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化 、植物的变化角度回答也可。 观沧海（曹操） 1.对全诗内容分析有误的一项是（　　 ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过丰富而奇特的想象， 想象大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 A 2.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。 曹操生活中东汉末年，战争不断，群雄争霸，作为一个有远大政治抱负与胸怀的政治家、军事家，他有着他宏大的志向和愿望，尽管他的心脏狠毒、手段有些残忍，但为了大事业，作出一些牺牲也是必要的。他统一了北方，几乎完成了江山的统一壮举，是值得后人尊敬的。 3.试对“日月之行,若出其中。星汉灿烂，若出其里。”赏析。 写诗人通过想象大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项(2分)?????? (??? ) ??? 客路青山外，行舟绿水前。??? ??? 潮平两岸阔，风正一帆悬。 ??? 海日生残夜，江春入旧年。??? ????乡书何处达?归雁洛阳边。?? *