第六章亚洲第一节自然环境教案.docVIP

第六章 第一节自然环境 课时安排 二课时 第一课时 教学内容　：世界第一大洲、地形和河流 学习目标 　　1．使用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法 　　2．能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。 教学重点 　　1．亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。 　　2．亚洲地形特点及主要地形区、河流。 教学难点 　　1．为什么说亚洲是世界第一大洲。 　　2．亚洲的地形特点及对河流的影响。 教学方法 　　讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。 ?教学过程 导入新课 我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？ 　　答案是亚洲，这节课我们就来共同学习亚洲。 　　板书： 第一节　自然环境 学习新课 复习七大洲、四大洋的名称和位置 师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？ 小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。 完成P3活动一 （1）（2） 引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。 学生看图回答。 小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 完成P3活动二 （1）（2） 读亚洲的范围图 引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。 提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？ 学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。 　　板书： 　　一、世界第一大洲 　　1．面积最大 　　2．跨纬度最广 　　3．东西距离最大 　教师：由于亚洲的面积实在是太大，为了研究的方便，人们又把它分成几块区域。 读“亚洲地理分区图，并回答下列问题： 　　1．亚洲共分为哪几个区域？这是根据什么划分的？ 　　2．中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？ 　　3．其他地区是不是都与中国接壤，分别位于中国的哪个方位？ 　　4．在图上找出哈萨克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亚、俄罗斯，并说出它们所在的区域。（这几个国家都是所在区域重要的国家，或是世界热点地区） 　　（学生回答后，教师需给学生指出俄罗斯是地跨欧亚两洲的欧洲国家，但不过多解释） 　　读“亚洲地形图” 　　活动：1．看分层设色地形图，注意海拔5000米以上，3000~5000米，以及200米以下分别用什么颜色表示，然后找出这几种颜色分别在图中的哪些区域。 　　2．讨论：从图中可以得出亚洲地势有什么特点？ 　　3．在教材图6.5中找出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它们的位置和大致海拔，体会亚洲地势的特点。 　　板书：　二、地形地势：中部高、四周低 　　教师：俗话说：“人往高处走，水往低处流。”亚洲这样一种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生什么样的影响呢？（学生回答） 　　　　活动：1．读图6.5，在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看它们发源的地方以及注入的海洋。（教材P6第3题） 　　2．读亚洲地形图，请一位同学说出上述河流流入的海洋。（教师略作归纳） 　　板书：三、河流：发源于中部，呈放射状流向四周 　　［课堂小结］ 这节课我们学习了亚洲的自然环境，介绍了如下内容： 　　1．亚洲在东西半球的哪个半球？在南北半球的哪个半球？ 　　2．北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方位？它们与亚洲的分界线在哪里？ 　　3．为什么说亚洲是世界第一大洲？ 　　4．亚洲内部共分为哪几个区域？这是根据什么划分的？ 　　5．中国在哪一区？哈萨克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亚、俄罗斯呢？ 　　6．亚洲的地势有什么特点？ 7．亚洲的河流受地形影响怎样分布？ 　　学生作答后，教师给予评价，并鼓励不同层次的学生。 　　板书设计 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 　　一、世界第一大洲1．面积最大 　　2．跨纬度最广 　　3．东西距离最长 　　二、地形地势：中部高、四周低 　　三、河流：发源于中部，呈放射状流向四周 教学反思： 学生真正地发现了地理位置、地形及河流几者之间的相互关系，体会到了自然环境的整体***特征。很自然地在以后的地理学习中，会由地形特征认识当地河流的流向。从而知识成体系，综合分析能力不断提高 第二课时