第三讲增强人际吸引力,做一个有魅力的高中生.pptVIP

小测验：你是否受人欢迎？ 1、在匆忙行走的路上，别人向你打招呼：“你好啊！”你会停下脚步同他们聊聊吗？ 2、与朋友交谈时，你是否总是以自己为中心？ 3、聚会中不到人人都疲倦时，你不会告辞，是吗？ 4、不管别人有没有要求，你都会主动提出建议，告诉他应该如何去做吗？ 5、你讲的故事或轶事是否往往又长又复杂，别人需要耐心去听？ 6、当别人在融洽地交谈时，你是否会贸然插话？ 7、你是否经常津津有味地与朋友谈起一些他们不认识的人？ 8、当别人交谈时，你是否会打断他们的谈话内容？ 9、你是否会觉得自己讲的故事要比别人讲给你听的更有趣？ 10、你要朋友信守诺言，常提醒他“你记得否……”或“你忘了吗？……”如果他们忘记了，你是否坚持说他们一定记得？ 11、你是否坚持要朋友阅读你认为有趣或值得一读的东西？ 12、你是否打电话时说个没完，让其他人在一旁等得着急？ 13、你是否经常发现朋友的短处，并要求他们去改进？ 14、当别人谈到你不喜欢的话题时，你是否就不说话了？ 15、对自己种种不如意的事情，你是否总喜欢找人诉苦？ 小测验：你是否受人欢迎 评分规则： 每题回答“是”记1分，回答“否”记0分。 将各题得分相加，统计得分。 你的总分如果超过5分，说明你有许多 方面不受人欢迎，在日常交往中要注意改进。 适当的距离产生美 接近吸引对人际交往的启示： 积极参加学校的各项活动，扩大自己的交往范围 在双方之间不是很熟悉时，要注意多交往，会交往，增加相互吸引力；在双方已比较熟悉时，应适度保持交往，不宜过剩或过贫乏；在彼此间产生了矛盾时，则要注意扩大交往，克服自我封闭。 在进行扩大交往，接触的时候，不仅注意增加交往的次数，更要强调交往的内容。交往的内容也要从单一到广泛。 晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。” 张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。 相似性吸引的启示 1.寻求同类意识：言语交往学会求相似——多说“是”少说“不”。 2.使用同意策略：称谓对方求相似——人称代词与相似吸引 3.心理换位：站在他人立场考虑问题 学会换位思考： 1.在街上碰到熟人，当你向他打招呼时他却视若无睹，这时你怎么办？ 2.一个平时关系很好的朋友最近对你变得不理不睬了，这时你该怎么做？ 增强仪表魅力,塑造良好的自我形象 一网名叫美美的学生，是一名喜欢韩剧的高中生，她每天都会花大量的时间精心打扮自己，然而身边却没有什么朋友,时常感觉内心很孤独，用她自己的话说“ 别人都太普通”，但是周围的人却认为“ 喜欢浓妆的她让大家感觉不真实。” １、培养学习能力 （1）提高学习积极性，消除偏科心理，培养浓厚的学习兴趣。 （2）掌握科学的学习方法。 （3）培养自学能力。不仅要培养在校期间对各学科的自学能力，还要加强对学科以外知识的学习，以便拓展知识面，不断地进行知识的更新和补充。???? 2、培养社会适应能力 （1）培养实践能力。培养自己观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象的能力，参与社会实践以及观察自然现象，解释、说明生活中的各种问题，动手设计实验、运用科学方法探究自然规律的能力。 （2）培养合作能力。美国学者威廉格拉塞德等人最早提出了合作学习模式，该模式主要是创造性地运用合作学习的情景和信息反馈机制。 （3）培养应变能力。积极参加各种适宜的活动，敢于质疑、勇于实践，培养自己适应环境和快速应变等能力。 以诚待人 你用真诚鸣锣开道，所有的心都回撤去岗哨。心与心是感应的，真诚、挚爱，将在心的世界里长驱直入，一往无前。当你走通了所有的心途时，一切理性的箴言，都将被你重新润色，你是世界完美善良的光束点。 首先要守信，即言行一致； 不要轻易许诺，自己办不到的事情要讲清楚，一旦许下诺言就要遵守诺言，兑现承诺； 相互理解和信任 真诚不等于说实话 自信训练 1.随机两个互不认识的同学互相注视对方的眼睛30秒，很肯定的看对方，不要躲闪 2.请同学写下自己在人际交往中的优点（至少一点） 培养自信从每天做起 1.晨起，对着镜子，告诉自己想要说的话和想要做的事情，并把它大声说出来 2.生活中：对见到的每一个人微笑 和别人交谈时注视对方 上课挑前面的位置坐，不回避老师的目光 改变懒散的坐姿，使自己看起来精