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二年级学科资源建设阶段性总结 周翠芬 我们是天河部落排行最小的孩子——二年级语文学科资源。首先感谢天河部落妈妈给了我们生命。我们跟着天河部落的半年时间里，从无到有，从小到大，每天都在进步，，在不断否定自己和肯定自己的过程中一步步成长壮大。再者，感谢部落酋长——张主任，还有蔡小白老师，让我第一次感受到一个小学教师课题研究行为的价值，不但是从推广辐射等方面，而且还有课题经费，太令人鼓舞了。我们到现在还不舍得动用这笔科研经费，我要用这笔钱作为我们继续战斗的动力，借鉴了曹操的“望梅止渴”的意念。其实不是这科研经费的多少的问题，而是感觉领导对我们一线老师努力的关注和帮助。 ◆ 我们的团队在壮大。 从我们的BLOG在天河部落呱呱坠地至今，发表日志近300篇，点击率将近20万万……在这里，理想、爱心、执着、平等、民主、开放最重要。一切偏见烟消云散， 一切相轻风光不再，一切封闭茧破丝涌。专题分类 首页(224)一、充电站(3) 1—1理论指导(5)1—2名家荟萃(4)1—3美文共享(7)二、设计坊(1) 2—1资料袋(71)2—2教学设计(88)2—3综合实践(7)2—4教学课件(2) 三、展示台(1)3—2学生作品(18)3—1教学反思(3)3—3课后评价(13)四、百家争鸣(2)五、课题工作管理(2) 从这些分类来看，很容易发现，上面的资源分布很不均匀，有的类别有上百篇，可是有的才几篇。为了了解老师和学生家长对我们资源的使用情况，我们和三年级一样，设计了这个教师篇的调查表，发现有的和我们预期的一样，可是有的就不同了。老师们浏览学科资源的目的是查找教学资源（资料袋），而刚好我们教学资源提供的比较多，所以点击率比较高，半月内，就有十篇资源冲进热门日志。老师们最渴望的就是教学课件，可是由于很多的原因，我们的很好的课件没有办法挂上去，只能提供最简单的PPT，这也没有什么意思，所以我们干脆就给老师提供一些课件网站，可是要收费，老师们就不上了。再者，老师们还很喜欢阅读教学反思。所以，这个寒假，我们打算向更多更好的老师征集各个层面的学校，不同教学风格的老师的教学反思，让老师们能协同发展。 附： 致二年级语文教师的一封信 亲爱的朋友们：??? 新年好！时光飞逝，弹指间，二年级语文学科资源已经陪伴你们一起度过了6个月的美好时光。从我们的BLOG在天河部落呱呱坠地至今，发表日志近300篇，点击率将近20万万……在你们的支持与鼓励中，我们快速地成长着，快乐着你们的快乐，幸福着你们的幸福，也痛苦着你们的痛苦。??? 一个学期过去了，在进行阶段总结与反思的同时，我们也需要思考：下一个阶段，我们拿什么奉献给你，我的朋友？你们对我们的资源是否满意，你们最需要什么？你们还需要什么？为了更好地为老师们服务，我们发出以下调查问卷，请您停下匆忙的鼠标，静静地看一看，填一填。耽误您十分钟，换来的可能是下个学期的惊喜！调查问卷提交方式：注册用户可以将答案序号直接粘贴在回复栏，非注册用户请将完成的问卷Email至zhcf1027@163.com。非常感谢你们的支持！??? 祝新的一年工作顺利！???????????????????? 新课程二年级语文学科资源课题组全体老师???????????????????????????????????????????????????????????????? 2006-1-3 ?????? 二年级语文学科资源使用情况调查表（教师篇）尊敬的同行：??? 请停下您匆匆的脚步，完成以下调查问卷。选择题可单选或多选。1、您的年龄大约是：?? A、30岁以下（? ）? B、30~40岁之间（? ）?C、40岁以上（? ）2、?? A、网站链接（?? ）? B、同事、朋友介绍（?? ）? ? C、教研活动（?? ）? D、行政要求（?? ）? E、其他途径????????????????????????? ???????????????????? 3、：A、每天（? ）? B、每周4次以上（?? ） C、每周2~3次（? ） D、每周1次（? ） E、每月1~2次（??? ） F、 几乎不浏览（?? ）4、：? A、了解教改动态（??? ）?? B、学习教学理论（??? ）? C、查找教学资源（??? ）?? D、看看学生的优秀作品（??? ）E、交流教学中的困惑（??? ）F、其他：?????????????????? 5、A、方便（?? ）? B、一般（?? ）? C、 不方便（??? ）6、A、专题分类不清晰（??? ）? B、资源太多（??? ）?? C、太费时间（??? ）????