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作者：梅涛 检查预习： 读准字音： 劫掠(jié ) 栖息(qī) 藩篱(fān ) 归咎(jiù) 理解词语： 归咎：归罪 束手无策：形容就像捆住了手，一点办法也没有。 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。 物竞天择：万物在优胜劣汰的竞争中，自然选择的发展过程。 栖息：停留，歇息。（多指鸟类） 整体感知 速读课文，圈、点、勾、画，从文中筛选出有价值的信息，并用“课文告诉我：———————”，把你筛选的信息说给大家听。 (提示：文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？每段都写了些什么？） 什么叫生物入侵者？ 生物入侵带来怎样的危害？ 人们是怎么看待这一现象？ 人类采取哪些措施？ 概括各部分内容 一.说明“生物入侵者” 的定义(1) 二.具体说明 “生物入侵者”的特点 　　及其危害 (2-4) 三.说明“生物入侵者”的原因及途径(5) 四. 不同人对“生物入侵者”的观点(6-7) 五.各国都已认识到“生物入侵者”的危　　　　　　　 害并采取了防范措施 (8) 1.课文中主要提到了哪些生物入侵者？ 斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。 2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 移民 偷渡者 你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处。 举例子　打比方 列数字 ⑵举例子 ①蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子②欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵 ③棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子 ④新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子， ⑤美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的 ⑶打比方 ①“生物入侵者” ②把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者” ③把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’” 这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。 我们周围还有其它“生物入侵者”吗？答案是肯定的，让我们一起来看一看： 身边的生物入侵者 非洲蜗牛，学名褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它们危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。 食人鱼 食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。专家认为，食人鱼若流入我国江河，会造成一场生态灾难 文章小结 这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了数字说明、举例说明、比喻说明等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。 作业 1.课后制作有关生物入侵者的手抄报，以便同学间交流。 2.小练笔：生物入侵者和我有关系吗？ * * * * * * * * * * * * 水葫芦图片 水葫芦之灾 福建全力“清剿” 福建闽江被水葫芦包围的养殖区（8月2日摄）。为保护闽江水资源，加大整治水葫芦力度， 一场“清剿”水葫芦大战近日在福建闽江水口电站大坝前拉开。 为什么可爱的巴西龟被专家命名为“生物入侵者”？而且是最危险的100个入侵者之一？请认真阅读课文《生物入侵者》 说明顺序 生物入侵者 引出话题：（1段） 摆出现象：（2－4段） 探究原因：（5段） 揭示态度：（6－7段） 采取措施：（8段） 提出问题 分析问题 解决问题 逻辑顺序 3. 生物入侵者增多的原因归咎于什么？ 日益繁荣的国际贸易 4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条 件有哪些？ 不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等 ⑴列数字 例如： “从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。” 再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 列数字使文章真实，准确。 生物入侵究竟每年 给人类造成多大的损害？ 据统计，美国每年因外来物种入侵造成 的经济损失高达１５００亿美元，印度 每年的损失为１３００亿美元，南非为 ８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”?