七年级语文上册中考高频诗词名句.pptVIP

《论语》 ①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示； ④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。   历年中考原题再现：1、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、古人读书，既要眼到手到，又要心到。这说明了学习与思考相辅相成的密切关系，正如《论语中》中所言：学而不思则罔，思而不学则殆。 。。。。。。 《观沧海》曹操 这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起； 描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海 历年中考原题再现： 1、曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2、《观沧海》中一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 。。。。。。 ???? ????????????????????? 《次北固山下》王湾 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 海日生残夜，江春入旧年。 历年中考原题再现： 《次北固上下》描写时序交替中的景 物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句 是：海日生残夜，江春入旧年。 。。。。。。 《夜雨寄北》李商隐 超越时空，想象日后重逢时的情景 的诗句： 何当共剪西窗烛，却话巴 山夜雨时 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。? 　　这两句是千古流传名句。诗人突发奇想，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。于是诗人想到：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉、纯洁多情的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧！这“愁心”，包含着关切、牵挂、不平、同情、忧虑等多种复杂的感情，真是缠绵悱恻，一往情深！诗人为什么满怀愁思呢？这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。烘托了诗人心飞神驰、追念友人的殷殷深情。? 《钱塘湖春行》白居易 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。? 　　这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。“几处”，是好几处，甚至也可以是多处的意思。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命由衷的喜爱，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”用乱花浅草来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。? 《泊秦淮》杜牧 1. 烟笼寒水月笼沙。? 　　 这句诗中的两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”联系在了一起，给人灵动的感觉，有意境，动中有静，静中有动，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景。? 2. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。? 　　 这句诗中“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体，抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现了诗人的忧患意识，伤时之痛，委婉深沉。 《浣溪沙》晏殊 这是晏殊一首脍炙人口的小令， “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ”这两句巧借眼前景物，着重写今日 的感伤。?这两句对语工整，是晏殊的得意之句，也受到后人的推许。 《天净沙 秋思》马致远 这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 “枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，是这首词的主旨句 * * 七年级语文上册 中考