8始终眷恋着祖国解说.pptVIP

* 前提测评,检查预习情况。 * 段落层次划分 * 解答第一题，引出第二题 * 解答第一题，引出第二题 * 作业布置 钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优越的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。 以时间先后为序 明线 眷恋祖国的深情 暗线 1、 1---4小节并未提及钱学森对祖国的眷恋，能否去掉？ 2、钱学森受到哪些阻挠和迫害？ 3、这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了那些回国的准备？ 4、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象  1、1---4小节并未提及钱学森对祖国的眷恋，能否去掉？ 钱学森的求学经历：“上海交通大学”“考取了庚子赔款公费留学“美国麻省理工学院”“加利福尼亚州理工学院”、“拜读于”名师、“获博士学位”等，这些都说明了钱学森求学期间学习成绩的优异。 钱学森的成就，文中既有正面叙述，也有侧面表现。 正面说明有：“最早研究火箭技术的三名成员之一”、“有关高速空气动力学方面的博士论文”“研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题”、“加州理工学院最年轻的终身教授”、担任各种重要职务、“被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一”“卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”侧面表现的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来美国海军次长说的话。 ?这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。 不能去掉。既为下文写美国阻挠他回国作铺垫，又为下文写他放弃取得的辉煌成就和优厚待遇回国作衬托，突出了他对祖国深深的眷恋之情。 1---4小节并未提及钱学森对祖国的眷恋，能否去掉？ 2、为了回国，钱学森受到了来自美国的哪些阻挠和迫害？ 一是美国移民局的阻挠：不准他离开美国，以判刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，污蔑他。 二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押。“15天的折磨，使他的体重下降了30磅”，可见受折磨之大。 三是美国移民局非法限制钱学森的自由：每月报到一次，不准离开洛杉矾，监视，捣乱，检查他的信件和电话等等 3、这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了那些回国的准备？ “总是摆好三只轻便的小箱子”，随时淮备搭飞机回国。 租房只签一年的合同。 五年中搬了五次家。 还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。 4、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象 对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。 我认为文章中的 扣住了“眷恋”，很有深意，请听我的分析： 找出文中体现钱学森对祖国“眷恋”之情的语句。 课文中表现钱学森对祖国眷恋的语句： 写信感叹：“旅客生涯作到何时”； 梦回故土：梦见上海，梦见那所伴他度过 童年时代的房子； 三只小 箱子：天天准备随时搭飞机动身回国； 教育孩子：离美国远远的地方——中国， 有他们的祖父和外祖母在想念着他们。 从中可以看出，“眷恋”就是“魂牵 梦萦”“归心似箭”“望眼欲穿”。 课文中表现钱学森“始终” 眷恋着祖 国的语句： 第5段中两个“不止一次”生动地表现了 钱学森对祖国魂牵梦萦的眷恋。“不止一 次 ”意味着始终如一。 从中那些表示时间的词语，或具体， 或大体，只为揭示“始终” 1、两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 2、写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ 3、 钱学森写信向祖国母亲求救，说明了什么？ ??  1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 分析词语在文中的作用， 方法有： 一是结合文章中心，二是依据人 物性格特征，三是联系时代背 景…… 表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不止一次”是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。 2、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。  如果改为客观叙述不好。