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大学生就业形势与就业政策 第二讲：破解就业疑惑 规划职业人生 教学目标 1、使学生了解我国总体就业形式。 2、使学生充分了解就业政策和主要就业途径。 教学内容 1、国家的就业形势、就业方针和相关政策。 2、国家为解决就业问题而提出的解决途径和办法。 3、实现就业的主要方式。 4、帮助树立积极的就业观和择业原则。 教学方法 主要采取案例分析方法进行。 当前中国就业的主要矛盾是劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾。这将是一个长期存在的问题。 到需要自己的地方去就业，而不是一味坚持到自己需要的地方去就业。 案例一我的就业出路在哪里？ 如今上大学不再包分配，小李很快就要毕业了，随着毕业的临近，他对就业问题越来越关注。他在网上看到这样一组数字：心里七上八下：“我的就业出路到底在哪里呢？ （1）2005年中国高校毕业生近400万，2006年中国高校毕业生数达413万，2007高校毕业生人数达495万，比2006年增加82万，2006年我国大学毕业生30%没有找到工作，就是有120多万大学生在离校时还没有就业。再加上今年毕业大学生495万，所以今年要就业的大学毕业生总量在600万人以上。 （2）社会对高校毕业生的有效需求仅占新增岗位的22%，而社会对高校毕业生的需求却降低22%。社会有效需求赶不上毕业生规模增长的速度的现实问题突显，高校毕业生供需矛盾空前严重，全国形势进一步严峻。 分析：小李的心情可以理解，但小李不知，国家为解决当前的就业问题，提出了六条解决的途径和办法，这可概括为六个字“小”“三”“多”“密”“非”“外”。 “小”：是中小企业。当前我国就业的主渠道已经不在大企业。更多吸纳就业的是中小企业，特别是小企业。 “三”是第三产业。现在我国的就业渠道不是在第二产业，第一产业和第二产业都在排除剩余劳动力，能够吸纳社会就业最多的是第三产业。（注：第一产业包括农业、林业、渔业、畜牧业。第二产业指广义的工业，包括采掘业、制造业、自来水业、电力、蒸汽、热水、煤气和建筑业等，第三产业是指广义的服务业，包括四大部分：1流通部门，如商业、饮食业、交通运输业、邮政电信通讯业、物质供和仓储业等；2、服务部门，如金融、保险、房地产业、公用公用事业、居民服务业、旅游业和咨询服务业等；3、科教文卫体育部门，如教育、文化、广播电视事业，科学研究事业，卫生、体育和社会福利事业等；4、机关团体，如国家机关、党群组织和社会团体等。） “多”是多种所有制经济。现在我国就业的主渠道中在国有企业，而是在个体、私营、中外合资、合作经济的就业。 “密”是劳动密集型企业。在我国实现信息化和工业化的进程中，需要技术密集型、资金密集型这样的企业，同时根据我国的国情，也需要劳动密集型的企业，这样可以发挥中国劳动力资源比较丰富、价格比较低廉的优势。 “非”是指非政府部门就业和非正规就业。这是国际称谓，一般叫灵活就业方式，这是国际上许多国家普遍采用的方法。 “外”是劳务输出，就是劳动力跨地区就业。经济落后地区的劳动力向发达地区流动，农村劳动力向城市流动，都属此类。 国家实行的就业方针是：劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业。 在发展社会主义市场经济条件下，要通过市场调节劳动力供求，引导劳动者自主就业。 案例二他只懂“心烦”，不懂就业 小董毕业后一直找不到工作，每次到人才市场找工作都是无果而归。用人单位有的认为他的学历低，有的觉得他的专业不对口，有的虽然觉得他的专业对口了，但又认为他刚毕业，没有工作经验，最后一律将他拒之门外。由于找工作屡屡受挫，他对找工作失去了信心，每日茶饭不思，心里烦透了。 分析： 找不到工作，自然会影响心情，但只知心烦，不去了解就业，还会烦恼不尽。要就业，就要了解就业，研究就业。你是否可以找到工作，将取决于两点：一是你是否符合市场的需求，是否能主动地参与市场竞争。你的状况越是满足市场需求，你就会越多地享受市场所带给你的回报，你参与市场竞争的主动性越强，你就会更多地得到市场的认可，正是：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。二是要知道用人单位欢迎什么样人？下面几种类型的毕业生是最受用人单位欢迎的：一是思想政治素质较高。二是有事业心与责任感。一位企业负责人说过，我们需要的毕业生不仅要具有一定的专业知识，更重要提要有与企业同甘苦、共患难、荣辱与共的企业精神。三是有吃苦精神。四是基础扎实、知识面宽、外语水平高。五是懂专业、会管理、善交际的毕业生。由此可见，主动了解用人单位对人才规格的要求和需求信息，有的放矢地选择职业有着重要的意义。 案例三只讲“热门”，不讲变化 在我国，目前有些热门职业市场饱和的现象已经出现。前几年，计算机等专业人才紧缺，于是，高校、中专、职校纷纷开设计算机专业，学生也把报考这一专业作为首选，以为一旦考上，以后就业在不成问题。可谁