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李言家长的感受 一、家长情况: 家长姓名：雷雨（母亲） 性别：女 年龄：36岁 职业：江北区公安分局公安民警 二、家长感受： 女儿李言是巴蜀小学5年级3班学生，分别参加了“青春飞扬”和“自古英雄出少年”红色经典诵读演出活动。 在中华民族灿若星海的文化宝库中，无论是先贤圣哲，还是引领中国走向独立、富强的共产党人，他们从大自然、日常工作、生活和革命斗争实践中，领悟人生真谛，留下了许多催人奋进、感人至深的文化经典。我的孩子有幸两次参加经典诵读活动，从名家名篇、格言警句中感悟励志、和谐、修养、勤学、智慧等主题，对于陶冶她的情操、提高她的修养，帮助她从小树立爱国、为民、善良、勤劳、好学等优秀品德，必将发挥潜移默化的影响。少年强则中国强，千千万万孩子参与诵读活动，从中受到教益，中国就大有希望。 作为家长，陪孩子一起重温红色经典，也时时被感染和打动，也进一步坚定了革命理想信念，激发了爱岗奉献热情。真心希望这样的活动多举办一些，坚持不懈的抓下去，用优秀的民族文化激励一代又一代中国人，塑造优秀品格，奋力向前拼搏，早日实现中华民族的伟大复兴。 邹骜宇家长的感受 一、家长情况: 家长姓名：李红镝（母亲） 性别：女 年龄：40岁 职业：重庆交通大学管理学院副院长，教授职称，硕士生导师。重庆市优秀青年骨干教师。主要从事于交通建设管理与交通经济方面的研究，出版专著及教材6本、学术论文20余篇。 二、家长感受： 我的儿子，邹骜宇就读于巴蜀小学5年级3班，今年12岁。骜宇是个学习认真、性格有些内向的孩子。在本次活动中参加了“五四”青年节、“六一”儿童节的诵读演出。表演的内容有《咏蛙》《赠父诗》《体育之研究》等诗词。 看到孩子在这次活动中从机械背诵到激情四溢，从小声低语到大声表演，从简单模仿到深明道理等等的变化过程，我们做家长的除了感受到欣慰还有深深的思考。 经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等。在诵读期间，孩子逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典，也使他从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。 我曾经困惑于孩子的教育，不是他不上进，是他每天听到的、看到的有一些书本知识之外的东西。前段时间孩子回家跟我们提起的是“耐克”、“adidas”等名牌如何，可是自从诵读后和我们讨论的是一些经典语句的含义、感情以及如何最佳表达出来等问题。每天嘴里哼的不再是不知所云的流行歌曲，而是大段的令人振奋的经典语句。孩子就是这样在诵读的过程中被激励着成长着，现在在解题不顺时他会说“遇到困难应当越挫越勇”。我们在陪着孩子诵读中和他们一起由浮躁转向沉静，感受着传统道德文化修养对现代人心灵的洗礼。 我在大学里面任教，感到特别是工科的大学学生对于经典诗词的修养方面有所欠缺，缺乏人文气息的熏陶，总觉得他们缺少一些文化底蕴，一个人综合素质的竞争缺少了文化的支撑。受到这次活动的启发再一次为学生开展的学术讲座中，结合我的题目和大学生们一起诵读和讨论了孔子的一些经典语句及他的思想在我们工程管理专业领域里的结合与思考，得到了很好的效果。这也给我的教学提供了一些启示，如何在中学、大学等教育中融入经典教育。 如果可能，我愿意与孩子一起继续诵读下去，我相信我们都会在其中得到陶冶与启示的。 郑宇宸家长的感受 一、家长情况: 家长姓名：郑廷友（父亲） 性别：男 年龄：39岁 职业：大学教师，副教授，现任重庆交通大学土木建筑学院党总支副书记，从事高校教育工作17年，曾被评为重庆市优秀共产党员，曾分获重庆市教学成果奖一、二、三等奖。 二、家长感受： 郑宇宸，现就读于重庆巴蜀小学五年级三班，曾担任班长、学习委员、生活委员等学生干部职务，学习刻苦，成绩优秀，工作认真负责，积极参加重庆市、学校和班级的各项有益的文体活动，曾获2009年重庆市中小学生桥模结构承重大赛一等奖、重庆市少儿钢琴大赛一等奖、2009年重庆市少儿书画大赛三等奖，曾获学校“巴蜀好少年”、“学习标兵”等称号，曾参加“刘诗昆新年音乐会”、2009年重庆市“五·四”青年节诵读晚会等大型活动的表演。 2009年6月1日晚，我有幸与孩子们一道度过了一个难忘的“六·一”儿童节夜晚。 首先我是以一个爸爸的身份去参加的这台庆祝晚会，因为我的孩子也在其中表演，在这里我见证了我的孩子的成长。宸宸自“五·四”青年节表演以来，这已是他参加的第三次表演了。每次的主题不同，他们表演的内容和形式也不同。这次的表