经济法教案426.doc

广州市华风汽车工业技工学校 教 案 第8周 科 目 经济法基础 班 级 11汽车会计 12汽车会计 授课日期 2013.4.26. 课 题 商标权 课 时 2 授课方式 讲授 案例分析 辅助教具 教 学 目 的 了解什么是商标法 作业题数 拟用时间 重 点 商标注册以及注册商标的保护和终止 难 点 认识商标注册以及注册商标的保护和终止 教 学 回 顾 说 明 授课教师： 审阅签名： 提交日期： 审阅日期： 教学环节 时间分配 教学过程设计 组织3 分钟 导入10 分钟 讲授20 分钟 【组织教学】 1、起立，师生互相问好。 2、坐下，清点人数。 【案例导入】 某葡萄酒厂在建厂初期，由于没有自己的商品标记，不得不借用他人的“长城牌”商标作为本厂商品的标记。在以后的经营过程中，“长城牌”葡萄酒逐渐成为名牌商品，市场销售状况很好。但由于该商品的标记是借用他人的注册商标，当他人提出撤回该种商品商标使用权时，该葡萄酒厂不得不将已经创出所谓名牌的商品标记即“长城牌”停止使用，使该厂的经营状况陷入困境，蒙受极大损失。 问：该厂为什么不能继续使用长城牌商标？ 该酒厂与长城牌商标的占有者是什么关系？ 【新课讲授】 一、商标、商标权及商标法概述 1、商标的概念、特征及种类 商标是指在商品或服务项目上使用的，用以识别不同生产者、经营者、服务者所生产、制造、加工或者经销的商品或者提供的服务项目，由显著不同的文字、图形、字母、数字、颜色、三维标志等要素组合构成的可视性标志。 商标特征：（1）商标与商品的不可分离性 （2）商标具有显著的区别性 （3）商标具有独占性，排他性 （4）商标具有知名度的代表性 （5）商标可以有偿转让 2、商标权的概念及特征 商标权是指商标注册人或权利人继承人在法定期限内，对注册商标依法享有 教学环节 时间分配 教学过程设计 提问3 分钟 讲授5 分钟 分析5 分钟 讲授5 分钟 的各种权利的总称，包括独占权，许可使用权，转让权，续展权等。 商标权的特征：专用性，时尚性，地域性和依法确认性。 3、商标法的概念及法律体系 商标法是指调整商标在注册、使用、管理和保护过程中所发生的社会关系制订的法律规范的总称。 商标法律体系有哪些？ 二、商标权的法律关系 1、商标权的主体 主体可以是自然人，法人或其他组织。 2、商标权的客体 注册商标成为商标权的客体。 3、商标权的内容 （1）商标权人依法享有的权利包括专用权，转让权，许可使用权，续展权。 （2）商标权人应承担的法律义务 案例分析：“顺风”是某公司所经营商品的注册商标。某年5月，该公司所在地的工商行政管理机关以其注册商标“顺风”连续3年未被使用为由，责令其限期改正。对此，该公司不服，并举证说，公司一直在用自己的广告展览中强调自己拥有该注册商标，并在广告册页中标注。该公司的举证有法律依据吗？ 分析：根据商标法有关规定，商标的使用方法包括将商标用于商品、商品包装或者容器以及商品交易文书上，或者将商标用于广告宣传、展览以及其他商业活动中。 三、商标注册 1、商标注册的概念 商标注册是指商标持有人将其所拥有并已使用的商标，按照法定程序和规定的条件，向商标管理机关提出注册申请，以获取该商标专有权的申请核准过程。 教学环节 时间分配 教学过程设计 提问5 分钟 分析10 分钟 讲授5 分钟 2、商标注册的原则 （1）自愿注册和强制注册相结合原则。 （2）分类申请原则。 （3）申请在先原则。 （4）使用在先原则。 （5）优先权原则。 3、商标注册的条件 案例分析： 四川省长寿县有一家挂面生产厂，其生产的挂面深受当地消费者的喜爱。为了与其他生产者的产品相区别，其在挂面上印有“长寿”字样及寿仙图样，意思是“吃了长寿面，人人健康长寿”。同时，该厂向国家商标管理机关申请“长寿”注册商标，期望获得商标专用权。问：该商标能否获得国家商标管理机关的核准注册，为什么？ 分析：本