新人教版机械运动复习讲义.docxVIP

环球教育学科教师辅导教案学员编号： 年 级： 八年级课时数：学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：胡亚萍授课主题机械运动教学目的会使用适当的工具测量长度和时间；知道测量有误差，了解误差和错误有区别；能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。知道参照物的概念；知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动；能用实例解释机械运动及其相对性。能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念；粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式 计算物体在这段时间内运动的平均速度；能写出简单的实验报告。授课日期及时段教学内容一：知识点总结知识点1 长度的单位（重点）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。另外，常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（）、纳米（nm）。单位换算巧记方法： 例1：一名正常发育的中学生的身高大约为（ ）0.15 mB. 1.5 m C. 15 m D. 150 m例2：下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ） 鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250m B. cm C. nmD. mm知识点2 长度的测量（难点）常见的测量工具有：刻度尺、卷尺、三角尺等。如果测量要求更精确，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。测量长度最常用的基本工具是刻度尺。在使用刻度尺前，首先应明确下表中的三个问题。零刻度线它的零刻度线在哪里，是否磨损量程它的测量范围是多少分度值分度值是相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度正确使用刻度尺，应该做到的“五会”。会选根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，长度一般只有几十厘米，因此要选用分度值是毫米的米尺。如果测量教室的长和宽，精确程度要求不高，长度较大，选用分度值是厘米的且量程较大的卷尺较合适。会放刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的刻度尺，可使用某整数刻度线对齐物体，用另一端刻度值减去这一整数刻度值，就得出物体的实际长度了。会看读数时，视线要正视刻度尺，即视线与刻度尺垂直，不能斜视。会读读数时，除准确读出分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估计值）。如23.47cm中，23.4cm是准确值，0.07cm是估计值。会记除了正确无误的记下所读出的数值外，还要注上单位。刻度尺的使用口诀：观察零分度，即观察量程、分度值、零刻度线；根据需要选，即按测量要求需要（量程、分度值）选择刻度尺；紧贴平行放，即刻度尺紧贴被测物体，平行放置；估读带单位，即必须且只能估读到分度值的下一位并带上单位。例3：某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：1）_______________；2）_______________；3）_______________。长度测量的特殊方法平移法（如测小球、圆柱、硬币等直径）、化曲为直（如测曲线的长度）、化直为曲（用已知周长的滚轮在较长的线段上滚动，用滚轮的周长乘以圈数得出线段长度）、 化整为零（测一部分算全长）、测多算少（如测纸张厚度、硬币的厚度、铜丝直径等）、化暗为明（待测物体，不是明显的露在外边，而是隐含在物体的内部，刻度尺不能直接测量，如玻璃管的内径、工件的裂缝等，可以选择大小合适的钢针插入孔内，在管内处给钢针作上记号，然后再测钢针记号处的直径即可）知识点3 时间的测量测量工具：日晷、沙漏，钟、表（如：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等）。单位：时间的国际单位是秒，符号是s。时间单位的换算关系物理量单位符号换算关系时间时h1 h = 60 min = 3600 s分min1 min = 60 s秒s毫秒ms1 ms = 0.001 s = 10-3 s微秒1 = 0.000001 s = 10-6 s知识点4 误差（重点）概念：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。误差和错误的区别区别误差错误差生原因①跟测量工具的精确程度有关②跟测量人读取的估计值不同有关①不遵守测量仪器的使用规则②读数、记录结果时粗心是否可以避免不可避免，只能减小采用正确的测量方法，就可以避免减小的方法①采用精密的测量工具②改进测量方法③采用多次测量求平均值例4：下列关于误差和错误的区别，正确的是（ ） A. 读数时多估读几位数，可以减小误差 B. 错误是应该也是完