教科版八年级物理下册7172学案.docVIP

第七章力 7.1 力 总第2课时 学习目标．“力是一个物体对另一个物体的作用”。 ．。 ．。 1.力是物体对物体的_ ____；每一个力都有施力物体和___ ___物体。施加力的物体称为__________，受到力的物体称为__________。 2.物体间力的作用是_______的。 3.力的作用效果是物体___________发生改变或使物体发生_______。 课一—1—1中物体之间的相互作用。 （1）力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用。一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。力不能离开物体而单独存在。 （2）一个物体对另一个物体施加力的作用有两种情况：一种是由物体直接（接触）作用， 如手提水桶、推土机推土等；另一种是物体之间的间接（不接触）作用，如磁铁对铁针的吸引力、空中飞翔的鸟受到的重力等。换句话说，我们______（能，不能）以“接触与否”来判别力的存在。 二、『例1』如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生____________，（b）主要表示了力可以使物体的_________发生改变。 『例2』下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A.做匀速圆周运动的小车 B.在盘山公路上减速运动的小车 C.腾空而起的火箭 D.在平直公路上匀速行驶的汽车 巩固练习 1.人推车时，是______和______之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是______，这时，人也受到推力，施力物体是______。 2.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了_______的推力，这个现象表明：物体间力的作用是_________。 3.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。 （1）小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能改变物体的_______________。 （2）小明用双手拉一根橡皮筋， 看见橡皮筋在力的作用下变长了， 说明力能使物体发生________。 4.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（ ） A.甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的力，甲不受推力作用 C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开 5.运动状态不发生改变的是（ ） A.在弯路上汽车匀速转弯 B.熟透的苹果下落 C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.小孩沿不光滑的滑梯匀速下滑 6.关于力的作用效果的说法正确的是（ ） A.物体受到力的作用，形状一定改变 B.物体受到力的作用，运动状态一定改变 C.物体的运动状态改变了，一定受到力的作用 D.物体的形状改变了，不一定受到了力的作用 7.端午节赛龙舟， 小丽和她的同学一起去公园人工湖上参加龙舟比赛， 使龙舟前进的施力物体是（ ） A.船桨 B.湖水 C.同学 D.龙舟 7.2 力的描述 总第3课时 学习目标： 1、通过实验探究初步认识力的三要素，知道力的单位；2、会用力的示意图和力的图示法表示力。 学习过程 1、力的三要素 ☆【影响力的作用效果的因素】 （1）踢毽子时，用力越大，毽子弹得越高。说明力的作用效果与力的________有关； （2）用手拉门，门朝里开，用手推门，门朝外开。说明力的作用效果与力的________有关； （3）用同样大小的力推门，离门轴越近，越难推动。说明力的作用效果与力的________有关。 物体学中把___________、_____________和_______________称作力的三要素。 『练习1』用力推桌子的下部，课桌会沿地面滑动，而推桌子的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果与（ ）有关 A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.受力面积 『练习2』如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明弹簧受力产生的效果与力的（ ） A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 2、力的单位 物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。体验1N的大小：手托起一个苹果，手