探究动能定理实验学案.docVIP

探究动能定理实验 实验目的：探究外力做功与物体动能变化的定量关系 实验原理：（1）实验装置如图所示，在砝码和砝码盘的质量远小于小车质量时，可认为细绳的拉力就是砝码及砝码盘的重力（F绳=G砝码及砝码盘）。 （2）平衡长木板的摩擦力。 （3）在砝码盘中加放砝码并释放砝码盘，木块将在砝码盘对它的拉力作用下做匀加速运动．在纸带记录的物体运动的匀加速阶段，适当间隔地取两个点A、B.只要取计算一小段位移的平均速度即可确定A、B两点各自的速度vA、vB，在这段过程中物体运动的距离s可通过运动纸带测出，我们可即算出合外力做的功W合=F绳SAB（F绳=G砝码及砝码盘）。 另一方面，此过程中物体动能的变化量为 ，通过比较W和ΔEk的值，就可以找出两者之间的关系。 3、实验器材 长木板(一端带滑轮)、刻度尺、打点计时器、纸带、导线、电源、小车、细线、砝码盘、砝码、天平． 4、实验装置 5、实验步骤及数据处理 (1)用天平测出木块的质量M，及砝码、砝码盘的总质量m。把器材按图装置好．纸带一段固定在小车上，另一端穿过打点计时器的限位孔； (2)把木块靠近打点计时器，用手按住．先接通打点计时器电源，再释放木块，让它做加速运动．当小车到达定滑轮处(或静止)时，断开电源； （3）取下纸带，重复实验，得到多条纸带； (4)选取其中点迹清晰的纸带进行数据处理，先在纸带标明计数点，然后取间隔适当的两点A、B。利用刻度尺测量得出A，B两点间的距离SAB ；再利用平均速度公式求A、B两点的速度vA、vB； (4)通过实验数据，分别求出W合与ΔEkAB，通过比较W和ΔEk的值，就可以找出两者之间的关系。 6、误差分析 1．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差。 2．利用打点的纸带测量位移，和计算木块的速度时，不准确也会带来误差。 【】在“探究力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置，实验步骤如下： 把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器 改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力 用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连 接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点 测出s、s1、s2(如图乙所示)，查得打点周期为T 甲 乙 (1)判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是________________； (2)本实验还需直接测量的物理量________；(并用相应的符号表示) (3)探究结果的表达式________________．(用相应的符号表示) 【】 水平实验台 滑轮 小沙桶 滑块 细线 打点计时器 纸带 长木板 打点计时器 纸带 橡皮筋 1