(2013年校园文化建设方案.docVIP

瓦屋中心小学2013年校园文化建设 实施方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》精神为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循教育和文化发展规律，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足广大小学生日益增长的文化需求，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律，面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义新人提供强大的精神动力。 一、精心组织、合理规划 1、领导重视，齐抓共管。学校成立校园文化建设领导小组，校长乐新平任组长，书记刘元华、副校长张勇、刘洪尧任副组长，其他中层班子及班主任为成员，每学期开学初、期中、期末分别对校园文化建设情况进行专题研究部署、总结，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。 2、制定方案，合理规划。将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，制定校园文化建设总体规划方案、中长期规划和年度实施计划。 3、筹措经费，物资保障。将校园文化建设经费纳入学校公用经费预算，每年都安排一定的专项经费。今年重点做好塑胶运动场、班班通建设，给教师配备电脑，做好寄宿生宿舍的育人文化建设。 二、不断充实精神文化内涵 1、树立全新的学校精神。全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育，有明确的办学思想和办学目标；结合学校实际，制定学校近期和中长期发展规划，实行目标管理，努力形成办学特色；确立充分体现办学历史、办学理念的校训和校歌，校训、要充分体现文化历史的教育性，做到师生人人会唱校歌，人人理解践行校训的丰富内涵。 2、重视课程教学。把社会主义核心价值体系融入各门课程，开齐开足德育课程，在教学中努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容，实现各学科德育有机渗透，改进教育教学方式方法，使教学过程具有启发性和感染力。 3、建设优良的校风教风学风。办学理念鲜明,学校校风、学风、教风、校训主题词充分结合学校办学特色，体现师生价值取向的总要求，在校内以不同的方式进行展现，使师生人人了解和熟记其内涵。 4、创设和谐的人际关系。班子要团结协作，作风民主，工作扎实，能以积极的精神面貌带领学校发展；学校领导和教师之间、教师同事之间、师生之间关系平等和谐；教师事业心、责任感强,工作密切配合、关系融洽；学生间团结友爱、和睦相处；弱势群体帮扶有措施、有落实。 5、师德师风师能建设常抓不懈。要求全体教师敬业爱岗，为人师表，遵守职业道德规范，不搞有偿家教，不参与赌博和封建迷信活动，无违法违纪行为；热爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚等不良现象。 6、狠抓学生思想道德教育。制定中长期的学校德育规划，做到年度有计划、有总结，每学期至少两次专题研究学生德育工作；成立家长委员会和家长学校，定期开展家教活动；建立班主任、教师家访制度，健全学校、家庭、社会三结合工作网络。 7、创新学生德育方法。深入开展爱国主义、集体主义、民族精神等教育，广泛开展文明礼仪、法纪、行为规范等教育；通过班会课、集会等加强文明礼仪教育，师生衣着端庄大方，言行文明；学生行为规范、自信，有礼貌，有爱心，参加集体活动整齐有序。 8、进一步规范办学行为。认真执行办学行为五规范的具体精神，学校办学规范，教师教学认真严谨，学生学习自主愉快，杜绝教师精神虐待、体罚学生现象，开展评教评学活动和民主评议校风党风活动，使绝大多数教师受到学生的欢迎和认可。 三、注重环境文化建设 1、人文景观建设。学校的形象识别统一、美观，制作学校介绍册、学校宣传短片；校门校牌设计整洁大方，建设体现学校特色的文化艺术墙；在醒目位置设立永久性的“党的教育方针”、“三个面向”等宣传标语，革命领袖、英雄人物和中外教育家的语录、名言或警句上墙；校徽、校旗使用规范；开展传唱校歌比赛活动，让师生能熟唱激励师生奋进的校歌。 2、根据学校实际合理安排教学区、运动区、生活区，根据各功能区的作用和特点设置鲜明的文化主题。班级内有国旗和激发学生积极向上、奋发学习的班级精神、学习园地等文化内容布置上墙。 3、添置部分图书、报刊、杂志，建设电子阅览室，配置不少于2000册优秀正版数字图书，营造适合师生勤奋学习的文化氛围。 4、添置音乐、美术、体育、科技、实验、心理健康等教育设施设备；各专用教室布置特色鲜明、氛围浓厚。 5、重视挖掘、保护校内自然、人文历史景观，建设校史室、荣誉室或陈列室等；名校友事迹、名师风采、学生风采、学生守则等以一定方式呈现。