色彩构成教学大纲..docVIP

《色彩构成》课程教学大纲 课程中文名称：色彩构成 课程英文名称：Color composition 课程编号： 适用专业：视觉传达 环境艺术设计 产品设计 总学时数：48学时 其中理论学时：24学时 实验学时：24学时 总 学 分： 开课学期：一年级第二学期 参考教材：《21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材》.主编：范文南， 出版地：沈阳， 出版社：辽宁美术出版社， 出版时间：2014年。 参考资料：《色彩构成/普通高等教育艺术设计专业“三大构成”系列教材》（修订版）.主编：于国瑞，.出版地：北京，出版社：清华大学出版社，出版时间：2012年1月。 《色彩构成》主编：约瑟夫·阿尔伯斯，李敏敏译，出版地：重庆，出版社：重庆大学出版社，出版时间：2012年4月。 《色彩构成/二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材程悦杰 历泉恩 张超军中国青年出版社色彩构成/创意设计系列教材韩久海出版社色彩构成基础与应用/艺术设计新视点丛书?周慧化学工业出版社1.本课程的性质 　　《》是专业的《》门课程为《》、《》、等课程基础是以学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学内容。.课程教学目标 知识目标：本课程主要基本知识。通过本课程的学习，学生应主要等。通过本课程的学习，学生应。通过本课程的学习，学生应。.本课程的教学环节与教学方法 ⑴讲授：是设计师，它既是一种语言，又是设计的组成部分。所以要求学生掌握相关理论知识，循序渐进的学习，从而扎实完整的掌握的表现。⑵自学：⑶习题及作业：⑷辅导、答疑：：第一节第第节第一节第第节第一节第第节第一节三、教学内容及教学基本要求 1）了解构成教育的形成与发展过程；（2）掌握色彩构成的概念意义；（3）掌握色彩构成的学习方法； 教学基本要求：1）了解光源色的传播形式及状态；（2）理解色彩的种类及形成规律；（3）掌握色彩的属性 教学基本要求：1）了解色立体的种类及特点；（2）了解色立体的作用及意义；（3）理解色彩属性在色立体中的关系。 教学基本要求：1）理解视界与色域的概念及作用；（2）掌握视错性的形成原因及规律。 教学基本要求：1）了解色彩的情感构成；（2）了解色彩联想的种类；（3）掌握色彩联想的表现方法；（4）掌握联想与创意的关系。通过联想课题作业引导学生在设计中大胆创新，扩展和强化创意理念。 教学基本要求：1）了解加法和减法混合的区别；（2）了解中性混合的方法；（3）掌握色彩混合的基本原理；（4）掌握色彩混合的表现方法。 教学基本要求：1）了解色彩对比的规律及形式；（2）了解色彩对比形成的视觉效果；（3）掌握色彩对比的基本原理；（4）掌握色彩对比的表现方法。 教学基本要求：1）了解色彩不同形式下的表现规律；（2）了解色彩不同形式下的表现效果；（3）掌握色彩不同形式下的基本原理；（4）掌握色彩不同形式下的表现方法。 教学基本要求：第章 1）了解色彩解构与重组的概念及意义；（2）了解色彩解构的基本原理；（3）了解色彩重组的基本方法。 教学基本要求：1）了解色彩在设计中的表现形式；（2）了解色彩在设计中的表现作用；（3）掌握色彩在设计中的应用规律。 教学基本要求：人：2015.4.5