(岳堡小学开展中国特色社会主义青少年主题教育活动情况总结.docVIP

岳堡小学开展中国特色社会主义 教育活动总结 岳堡小学 二〇一四年十月 开展中国特色社会主义教育活动总结 为深入贯彻落实党的十八大会议精神，根据教育局的统一安排部署，结合我校教育现状和青少年学生自身发展的需要，动员组织全校师生积极学习中国特色社会主义的内容及其精髓， 在全校范围内开展了一次中国特色社会主义主题教育活动，收到了显著效果。现将主题教育活动实施开展情况总结汇报如下： 一、指导思想明确 为使主题教育活动达到预期目的，我们确定的指导思想是：坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义旗帜，全面落实科学发展观和党的十八大精神，以反对分裂、维护祖国统一为核心，以全面提高学生的思想道德素质、增强遵纪守法意识，破除陈规陋习、树立健康文明的生活方式为重点，以培养中国特色社会主义事业合格接班人为目标，深入开展爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、反对分裂、维护祖国统一教育、社会主义成果教育、良好行为习惯的养成教育、诚信教育、法制教育、社会公德教育、安全教育、卫生健康教育、环保教育等形式多样，针对性强的系列教育活动，为培养合格的中国特色社会主义事业接班人，创建和谐的育人环境。 在教育的原则和方法上，我们的做法是： （1）面向学生开展的中国特色社会主义主题教育活动，有领导人具体指导，以班主任为主体，任课教师辅助，以班级为单位实施，列入学校教育教学工作计划当中，贯穿各学科的教育教学之中。 （2）充分利用现代教育手段发挥我校书记、校长的主导作用和任课教师、思想品德教师、班主任的骨干作用。 （3）以学校党、团队活动为载体，把中国特色社会主义主题教育活动寓于形势多样，主题突出符合青少年学生认知特点的实践活动之中，推动校园文艺活动和校园文化建设。 （4）充分利用现代远程教育资源和社会教育资源，为中国特色社会主义主题教育活动服务。 （5）对具有不良行为的学生进行重点教育和帮助。 （6）采取学习《宣讲提纲》和开展主题活动相结合的方法实施中国特色社会主义主题教育活动。 （7）做到教学内容和主题教育活动“两不误、两促进”。 （8）通过板报、宣传标语、校园广播等途径营造良好的学习氛围。 二、措施具体，操作性强 3月10日－3月16日，为动员部署阶段。这一阶段，成立了中国特色社会主义主题教育活动领导小组，结合实际，制定具体有针对性、操作性强，符合教育教学规律，适合各阶段学生认识特点的深化中国特色社会义主题教育活动实施方案。召开了动员培训大会，将学校班主任和思想品德教师培训为宣讲骨干，以点带面，全面推进。 3月17日－3月24日，为前期摸底调研阶段。根据我校实际情况，摸清了我校学生中存在的突出问题和学校德育教育存在的薄弱环节；摸清了有社会不良问题影响青少年和学校教育，分类排队并形成报告，为下一步主题教育活动的深入开展提供客观、详实的依据和资料，为主题教育活动取得实效奠定了基础。 3月25日－5月25日，为学习教育阶段。我校针对不同年龄阶段、不同年级、不同接受能力的青少年学生因材施教。各学科教师依据教育内容和教育要求，把这些内容时时贯穿于各个学科教育之中，引导广大青少年学生牢固树立反对分裂，热爱祖国的坚定信念和正确的世界观、人生观及健康文明的生活方式。 这个阶段是主题教育活动的重点，具体组织开展了以下几项活动：3月25日至4月3日宣讲了爱国主义教育与国情教育内容。并开展“升国旗、唱国歌”、“祖国在我心中”、“爱国主义教育影片走进校园”、《八荣八耻 人人须知》歌曲学唱、国旗下演讲等系列主题活动；利用德育室和远程教育资源开展了新旧学校对比图片展和师生会；4月12日至4月20日宣讲了“成果教育”内容，并结合宣讲提纲开展了“听过去、看现在、想未来”等形式多样的主题教育活动；4月21至4月30日宣传讲了“反对分裂、热爱祖国、热爱家乡和‘四观’两论 教育”内容和“忆苦思甜”等形式多样的主题教育活动；5月1日到5月5日宣讲了“日常行为与养成教育”内容，通过图片展览，观看视频等形式开展了“破陋习，树新风”，主题教育活动；5月6至5月15日宣讲了“社会公德与诚信教育”和“法制教育”内容，开展了“讲文明、讲礼貌、不说脏话”“创建平安校园”、“知法、守法”等主题活动，举办了法制专题讲坐和观看法制宣传活动；5月16至5月20日对前段宣讲学习内容进行了总结，对重点内容进行了测试；5月21——5月25日，学校进行“学校教育”和“校史教育”活动。 7月1日——11月26日，为深化教育阶段。学校通过课内、课外进一步强化中国特色社会主义主题教育活动，并将这一教育活动有机地渗透到学科教育教学和党团少先队活动之中。 这个阶段具体开展了以下学习宣讲内容：9月1日至6日宣讲了“安全教育常识”，开展了安全隐患大排查和安全知识竞