请来看看我们的村庄说课PPT摘要.ppt

《请来看看我们的村庄》是一首一段体结构的西班牙儿歌，四二拍，歌曲曲调新颖，节奏轻快，旋律流畅，容易上口，最后八个小节衬词的出现，使歌曲格外欢快紧凑，尤其是歌曲中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴趣，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情好客。 《音乐新课程标准》指出:应充分注意小学一、二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强的身心特点，善于利用儿童自然地嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片相结合的综合手段进行直观教学。 依据新课标精神，结合教学内容和学生特点，我制定了以下教学目标: 1、认识换气记号，学会演唱歌曲 2、指导学生用欢快的歌声演唱和表现歌曲，并能够在歌曲中形象地模仿出各种动物的叫声 3、引导学生感受西班牙儿童诙谐活泼的特点，加入串铃为歌曲伴奏。 教学重点：用欢快的歌声演唱歌曲 教学难点： 1、认识并学会运用换气记号歌唱歌曲。 2、模仿小动物的叫声 根据这首歌的特点以及二年级孩子活泼好动的年龄特征，我采用了模仿、示范、合作、讲解相结合的方法进行。 为了让教学形象直观、激发学生学习兴趣，我精心制作了多媒体课件另外还运用了： 1、多媒体 2、电子琴 3、串铃 一、组织教学 1、师生问好 二、聆听导入 （一）聆听欢迎曲片段 师：今天林老师给大家带来一首好听的歌曲？仔细听，你们都听到了些什么？（播放欢迎曲片段） （二）跟读歌词 （1）掌握四二拍强弱规律并为师读词伴奏（出示谱例） （2）师生一起读（带上拍手拍腿动作） （三）出示课题 三、教学过程 （一）聆听范唱 感受歌曲速度和情绪 （二）复听歌曲 （1）分四段听辨歌曲中有哪些小动物并模仿他们的叫声。 小狗：汪汪汪 大马：么 小鸭：嘎嘎 嘎 小猪：哼 小鸡：叽叽 叽 小牛： 哞 小驴：嗯啊 嗯啊 小羊：咩 （2）介绍换气记号 1、鲸鱼喷出的水柱形状 2、师生画换气记号 3、示范“闻花香”但不抬肩膀的感觉加深对换气记号的印象 （3）出示歌谱2 1、读第一段歌词（通过换气记号读第一段歌词，引导学生读懂两处”听“） 2、学唱唱名（跟琴） 3、跟琴用“LU”轻声哼唱（轻声高位，坐姿作态） 4、加入歌词演唱第一段（跟琴） 5、生生唱二三四段（跟琴） （三）完整演唱 （1）出示总谱完整聆听歌曲 （2）(跟琴伴奏）跟读歌词一二乐句，三到六乐句师生一起读。 （3）（跟琴伴奏）用“LU”轻声哼唱第一段。（注意：轻声高位，坐姿坐态） （4）带歌词演唱第一段。 （5）处理歌曲（情绪、换气几号、坐姿，模拟叫 声等) （6）完整演唱第一段（电子琴伴奏） （7）师生接龙（一二乐句和欢迎曲师生一起，小动物欢迎部分老师，学生模仿动物叫声，跟音频伴奏师在欢迎曲加入串铃，为下面生乐器伴奏做铺垫） 《音乐新课程标准》指出： 音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。为此我设计了歌表演用乐器为歌曲伴奏这一环节：加入串铃伴奏欢迎曲部分，结合模仿动物叫声，引导孩子有感情演唱。 (五）乐器伴奏 1,、介绍串铃（形状，声响） 2、用串铃练习欢迎曲 3、播放歌曲伴奏，生唱并在欢迎曲加入串铃伴奏 4、播放伴奏，一二乐句和欢迎曲师生合唱，动物欢迎老师唱，生模仿动物叫声，学生用串铃伴奏欢迎曲 在西班牙这座美丽的村庄，小动物们热情好客，你们感受到了吗？希望同学们也能每天像这个美丽的村庄的小动物一样，开开心心的生活，快乐的学习成长。