语言文字运用仿句第二章高频考点三摘要.ppt

(3)作用。便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。 知识储备 知识储备 借代 比喻 借代、比喻 借代 知识储备 对比 对偶 对偶、对比 对比 知识储备 比喻 拟人 比喻 拟物 知识储备 解析 答案 答案 解析 解析 答案 幸福不是你能开多豪华的车 而是你开着车能平安到家 幸福不是爱人多漂亮 而是爱人的笑容多灿烂 幸福不是在成功时有多热烈的喝彩 而是失意时会不会有人对你说—— 朋友别倒下 解析 答案 答案 解析 解析 答案 知识储备 知识储备 因题突破 现场矫正 下面题目的答案是考生的现场答案，均有问题，请指出存在 的问题并修改为满分答案。 如何接近仿写的最高境界——形神兼备？ 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 提示 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 解析 答案 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 解析 答案 因题突破 现场矫正 仿佛一叶扁舟 却能引你想象大海的浩瀚 仿佛 一粒新芽 却能引你感受春天的 温煦 解析 答案 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 题点：矫正·突破 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 规范：审题·答题 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 高频考点三　画像唯求肖神韵 ——句式的仿用(含常见修辞方法的正确运用) 考点解读 5年高考 解析 考点解读 5年高考 答案 解析 考点解读 答案 5年高考 解析 考点解读 答案 5年高考 解析 考点解读 答案 5年高考 人世间无处不在、到处飞舞的小小的土 屑，却见证着历史的沧桑。 它在向人们诉说着，只有懂得舍弃和给 予的人，才会活得从容畅快，精神豪迈。 考点解读 答案 5年高考 考点解读 5年高考 答案 考点解读 5年高考 答案 考点解读 5年高考 答案 考点解读 5年高考 答案 ①暗喻　②明喻　③借代　④拟人　⑤拟物 解析 答案 解析 答案 B 解析 答案 解析 答案 C 解析 答案 解析 答案 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见 过宝哥哥　 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 解析 答案 知识储备 知识储备 知识储备 知识储备 知识储备 知识储备 知识储备