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霍姆林斯基给教师的１００条建议 １、什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的。 ２、谈谈教师的健康和充实的精神生活问题──有关工作乐趣的几句话。 ３、怎样在日常活动过程中防止神经衰弱。 ４、要善意待人。 　　５、请记住，没有也不可能有抽象的学生。 　　６、从哪儿找时间，一昼夜只有２４个时辰。 　　７、教师的时间和各教学阶段的相互依存性。 　　８、让学生记住基本知识。 　　９、“两个教学大纲”，发展学生的思维。 　１０、关于做“困难”学生的工作。 　１１、知识既是目的又是手段。 　１２、关于获取知识。 　１３、怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理。 　１４、教材的首次学习。 　１５、理解新教材是课堂教学的一个阶段。 　１６、怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动。 　１７、评分应当有分量。 　１８、学习之母不应变成后娘。 　１９、怎样减轻批改作业之苦。 　２０、学生学习课程的积极活动内容。 　２１、教学生观察，教学生细看。 　２２、怎样通过阅读发展知识。 　２３、阅读是“困难”学生智力教育的重要手段。 　２４、技能和知识之间不可比例失调。 　２５、兴趣的奥秘何在。 　２６、要赢得学生的思想和心灵。 　２７、怎样使思想和公民尊严感融成一体。 　２８、传播知识与参与社会生活。 　２９、怎样按季节安排学生的学习。 　３０、关于学生的智力生活。 　３１、为了不造成负担过重，必须有自由活动时间。 ３２、教儿童利用自由活动时问。 　３３、把每个学生引向兴趣的发源地。 　３４、通过爱劳动促进学生智力发展。 　３５、怎样使学生注意力集中。 　３６、直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉。 　３７、向初到学校工作的教师提一些建议。 　３８、向准备担任一年级工作的教师提一些建议。 　３９、怎样研究学前儿童的思维。 　４０、怎样发展儿童的思维和智力。 　４１、怎样培养记忆力。 　４２、爱惜并发展青少年的记忆力。 　４３、培养儿童热爱绘画。 　４４、怎样训练儿童流利地书写。 　４５、教儿童用左右手工作。 　４６、向在规模大的学校里工作的教师提一些建议。 　４７、给单班制学校教师的建议。 　４８、教师应制订哪些计划。 　４９、关于写教育日记的建议。 　５０、关于对自己子女的教育问题。 　５１、谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者。 　５２、怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作。 　５３、怎样使教育者的话进入受教育者的内心。 　５４、作为教育者的父母怎样做到行动统一。 　５５、培养情感的教育应当是怎样的。 　５６、为使儿童愿意好好学习该做些什么。 　５７、怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作。 　５８、怎样同家庭一道指导儿童劳动。 　５９、怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性。 　６０、怎么样和家长—道培养未来的母亲和父亲。 　６１、怎样培养对妇女──姑娘、母亲的尊重。 　６２、作为教育者的教师应具备什么品质。 　６３、集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持。 　６４、怎样通过集体使个性全面发展。 　６５、怎样培养服从和领导的能力，怎样用高度严格要求的精神进行教育。 　６６、怎样培养少年列宁主义者，教师在少先队组织生活中的作用。 　６７、怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想。 　６８、怎样使青年在领到印有伟大列宁肖像的红色共育团证时激情满怀，怎样使他们珍惜共青团员的称号。 　６９、怎样培养共青团员的上进心。 　７０、怎样激励人们经常不断地发展和完善道德。 　７１、怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心。 　７２、怎样使共青团员胸怀社会主义祖国。 　７３、青少年的思想是怎样成熟起来的。 　７４、不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想教育。 　７５、要保护青少年内心的纯洁激情。 　７６、怎样教育共青团员关心公共利益。 　７７、怎样在学校集体内建立劳动关系。 　７８、不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的。 　７９、要使受教育者同时又是教育者。 　８０、要教育学生对孤独者不要漠不关心。 　８１、要教育学生不说空话。 　８２、怎样教学生自己教育自己。 　８３、要掌握与学生个别谈话的艺术。 　８４、怎样激发学生在道德方面进行自我教育。 　８５、怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育。 　８６、怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律。 　８７、怎样在体育方面引导学生进行自我教育。 　８８、在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用。 　８９、在学校集体中什么可以讨沦和什么不可以讨论。 　９０、集体的自主活动重在什么。 　９１、什么是课堂上的思想教育。 　９２、怎样把时代精神送到青少年的心坎里。 　９３、要善于使美德具有吸引力。 　９４、教师的权威是什么，应该表现在哪里。 　９５、怎样