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探赜索隐? 揭示喻义——隐喻类作文题写作指导 高三语文备课组 焦天平 【转动的风向标】所谓隐喻类文题，指的是文题本身或文题中的某个关键词除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义成为这种文题写作的指归，学生写作时不可逗留于题意表层，应该探赜索隐，由表及里，深入挖掘，隐中求义，方能写出符合要求的文章。??? 2006年江西的“雨燕减肥”，江苏的“人与路”，广东的“雕琢心中的天使”就属于这样的类型。??? “胖”是雨燕飞不高的真正原因，只有锻炼减肥才能展翅高飞。这里的“肥”需要考生联系生活实际，联想类比，揭示出其喻义。明确了这点，考生的立意行文才能紧扣材料的要旨。如果只是停留在燕子减肥本身，或机械联系到人不减肥将有损健康等，立意就肤浅了。“肥”可以是各种不必要的负担，可以是毫无用处的虚名，可以是有损大局的私利，还可以是来自外界的各种束缚、羁绊等。??? “路”除了人们常说的“马路、道路”等外，考生还应看到它可以指“方法”、“途径”等等。从文题的关系入手，可以就“路”的形成的原因立意，强调“人”的能动作用、主体地位；可以就“路”消失的原因立意，阐述在人生之路上要善于开拓、勇于创新，甘做第一个吃螃蟹的人；可以畅谈自己对人生之路的设计与展望，体现自己高尚的人生追求；还可以从走好人生之路所必备的条件入手，阐述丰富的知识、全面的素质、健康的体魄、良好的心态等的重要意义。??? “石头”隐喻生活、人生、社会，“天使”则隐喻藏在“石头”之中的美好的东西，要发掘它们需要我们用“心”去“雕琢”。??? 这样的文题题旨深藏，意蕴深厚，意趣丰满，有着较为广阔的思考空间，能够很好地考察学生思维品质，因而备受命题者的青睐。【新题派送】人的生命历程，说到底是心理历程，善于生活的人，定然有能力剪除心中的阴霾，不叫它滋生，不叫它蔓延。给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。??? 请以“创造个月亮给自己照明”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。【深情出发】这道作文题符合当下作文命题的走向，一是文题能进一步引导学生关注自身的心理状态，关注心理健康，学会剪除心中的阴霾，以积极的人生姿态立足于社会，走好自己的人生之路；二是文题能激发学生深思人生，从生活的感性认识出发作出理性的思考；三是文题重视学生思维品质的考察，看学生能否透过文题的表层揭示出隐喻义。??? 写作本题需要作以下分析：??? 一是要明确“月亮”的隐喻义。“揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里”是材料中的提示句，提示学生应跳出实物的概念之限作引申思考，这里的月亮显然不是实指，而是指存于心间的一份希望、一个信念、一则期盼、一声慰藉、一种追求，甚或是一种自我安慰、自我鼓励的方式，一种自我救赎……因此，所谓创造一个月亮，实际上也就是为自己营造这样的希望、信念、期盼、慰藉、追求。这是审题的关键所在，认识不到月亮的隐喻义，一味坐实，则会离题万里，抓不住材料及文题之本。??? 二是要善于贴近自身实际而谈。对人生的感悟在较多情形下都是纯个性化的东西，他人经验、体验固然可以作为借鉴，但写作本题最理想的做法是贴近自身谈感悟，即便是援引他人事例也应从自身的认识寻求佐证，切不可妄谈他人而忽视了自身的认识阐述与情感张扬。??? 三是在揭示“月亮”隐喻义之后，要在如何不使人生“阴霾”“滋生”、“蔓延”上做文章。创造“月亮”的目的是为自己“照明”，目的明确了则需阐述实现这一目的的途径、方法、体会等。【新作屏风】 例文一：?????????????? 创造个月亮给自己照明????古希腊哲学家曾说，人生不过是三个词：“出生”、“在路上”、“回家”。每个人行走在大千世界中，不过是在路上，只是为了回家。人生路上总是险滩连着彼岸，幽谷连着深溪，寒冬的帷幕外飘荡着阳春的风筝，静谧的巷头挂满青翠欲滴的酸梅。??? 负重的人将自己的生命与意志在艰难困苦的磨刀石上打磨，将自己的韧性与心灵在挫折痛楚的火炉中煅烧。于是，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！烈火燃烧中飞出永恒的凤凰！巴金就是这样一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大树。爱尔克的灯光照亮了他的路，他用手中的笔描绘出他滴血的心。然而，他仍不忘解剖自己的灵魂，对于自己曾犯下的错，他坦言，他悲痛，他直指心灵深处的伤疤，丝毫不顾及虚妄的声名。没有人计较他的错，因为他的人格如那初生的月亮，令人敬仰。他创造了自己的月亮，让他的人生越发光彩耀人。??? 点一盏心灯，照亮前方的路。古人说，“吾日三省吾身”，“吾养浩然之气”。修身齐家，治国平天下，需要的是“博学”与“日参省”；大鹏展翅，扶摇千里之上，需要的是坦荡的心境。??? 西藏大师潘公