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针对女大学生恋爱现象的教育及管理 崔红丽 （广东女子职业技术学院 社科部，广东 广州 511450） 摘 要: 学校应该如何面对越来越普遍的女大学生恋爱现象，这是社会广泛关注的一个热点问题。立足于当代的特征，针对女大学生观念的变化，结合自己的教学实践，就如何进行恰当有效的教育及严格学校管理工作进行了初步探讨。 关键词：女大学生；恋爱观；教育；管理 中图分类号:G776 文献标示码:A 文章编号:1309(2006)01-00024-04 ?教育部近日发布了新的《普通高等学校学生管理规定》，取消了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，做退学处理”的原规定，对于大学生结婚，今后既不禁止，也不提倡。结婚禁令的取消，势必给大学的管理带来一系列新的挑战。实际上,大学里不可避免地要面对恋爱、结婚甚至生育问题，对此，我们既要尊重学生的权利，又要尽可能地帮助他们做出正确的选择。而应对结婚禁令的解除，学校当务之急还是要进一步加强对大学生恋爱观的教育和引导。女大学生作为一个特殊的群体，在许多方面是有别于男生的。尤其是在恋爱问题的处理上,女生往往带有不自觉的、爱幻想的、美化的、被动单纯等方面的特点。如果不善于处理恋爱事件,一旦恋爱了，就必然引起较为强烈的心理、生理反应,就会影响她们的学业和全面发展,严重的甚至影响她们的一生。所以,学会正确对待爱情，懂得正确处理爱情与人生、事业的关系，对于女大学生的成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。笔者根据教学实践经验，针对女大学生的恋爱现象，就如何进行恰当有效的教育及管理谈几点自己的认识。 一、应尽早对女大学生进行恋爱观的正确教育和引导 由于现在谈恋爱的大学生越来越趋于低年级化，所以学校最好在新生入学后的第一个学期就开设这方面的课程或讲座，以便使学生在大学期间一开始就能做出正确的选择。 （一）在校期间应不应该谈恋爱 新入学的女大学生，除了对大学生活充满好奇之外，对爱情也充满了向往。这时，首先应该让她们对“我应不应该谈恋爱”问题有比较清晰的认识。通过实践,笔者主要是从以下三方面进行引导的： 首先，应肯定大学生谈恋爱现象的出现是正常的。女大学生在校的年龄一般都在18-23岁之间，这个年龄段上的青年正处在青春期后期,性发育已完全成熟,性意识增强,渴望与异性交友。据20世纪90年代的几次大学生调查数据显示,每次大学生都把“身心成熟的需要”作为在校期间谈恋爱的首要原因；而大学校园特有的宽松、自由的环境，也给男女同学交往提供了有利的氛围；再加上大学生远离父母,没有直接的约束以及受到同伴和高年级同学谈恋爱的影响等,这都为大学生谈恋爱提供了外部条件。这些因素使得，爱情成为许多大学生情感生活的重要部分。 其次，正确看待大学校园里存在的形形色色的恋爱现象。一般人都认为,大学校园里的爱情是最超脱功利因素的、最纯洁的感情。现实真是这样吗？据对南开大学、天津大学的三、四年级本科生所作的一项调查表明，女生中出于爱情而恋爱的比例为52%，而男生这一相应的比例仅为24%，有相当比例的恋爱是出于非爱情因素，包括孤独、寂寞、好奇、获得经验、证明自己魅力、追赶潮流等。[1]不正确的动机必然导致不健康的爱情，是注定不会有圆满的结局的，有时还有可能给自己和他人带来伤害。所以，在思考“我应不应该谈恋爱”之前，应该首先判断谈恋爱的动机，不是出于爱情的恋爱自然是不提倡的。 第三，恋爱是大学期间的必修课吗？也许正确的回答应该是因人而异，随缘随份。爱情不同于其他的情感，在某种程度上是可遇而不可求的。真正的爱情是值得珍惜，应该好好把握的，但不是在求学期间就一定可以遇到的。有些同学在校期间谈了一个又一个，却始终找不到爱的感觉，这是因为爱情是一种珍贵的资源，不是可以随意挥霍的。轻易地去谈恋爱，反而会损伤自己爱的能力。 （二）爱情的内涵 爱情是什么？有些女同学认为,爱情是说不清道不明的，是“糊里糊涂的爱”。爱情虽然具有盲目性的特征，但女大学生应该尽量理智地把握它，而不能只是“跟着感觉走”。“真正的爱情，是指男女双方建立在共同理想基础上，由相互倾慕到渴望对方成为自己终身伴侣的一种特定的社会关系和强烈的专一的感情现象。”[2] 首先，一个人要获得真正的爱情，必须弄清楚自己喜欢什么样的对象。当自己爱上一个人时，也必须明确自己爱上了对方的哪些东西。应该考虑自己是否对对方有了较全面的了解，他的价值观有什么特点，他值不值得信赖，两个人在生活上能不能合作，遇到困难时能不能同甘共苦，发生矛盾时能不能互相谅解等，这些其实都是建立在有无共同理想的基础上。恋爱是一个渐进的过程，是一个不断加深了解、相互磨合的过程，是一个从友谊到爱情转变的过程，而不是仅仅“打几个电话”、“看几场电影”就能搞掂的。只有在恋爱中保持一定的理智，清醒地认识自己和对方的关系，才能