【2017年整理】鲁提辖拳打镇关西2.docVIP

《鲁提辖拳打镇关西》 ????１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格 ????２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神 ????３．初步认识封建社会的黑暗 教材分析： ????重点：１．故事情节??２．性格分析 ????难点：从人物描写中分析人物性格特征 ????教具： 教学过程： ????一、预习指导 ????１．结合课本注释扫除字词障碍，尤其是古今词语的含义的理解 ????２．粗读课文至少一次，了解大致情节 ????二、导入新课（３） ????１．请一学生谈电视剧《水浒传》，创设情境。 ????２．学生默读“预习提示” ????３．简介《水浒传》及作者 ????《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，它描写了北宋????末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众????多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社????会矛盾。 ????三、解题（１） ????１．教师明确 ????鲁提辖，即鲁达，绰号花和尚鲁智深－－－－－正义的一方 ????镇关西，卖肉的郑屠，恶霸，绰号镇关西－－－邪恶的一方 ????解决矛盾的方法－－－－－－－－－－－－－－打 ????２．学生思考：（问题１） ????鲁达为什么要打？怎么打法？打的结果如何？ ????四、检查预习（５） ????１．请一人上黑板注音 ????２．请三中等生朗读课文１６段（与注音同时） ????３．师生共评注音及朗读（熟练、错字、音量、语气） ????五、复述课文内容，理清故事情节（８）（问题２） ????１．教师提示： ????按时间顺序和故事发展的先后来复述，３００字左右： ????某一天下午：．．．．．．．． ????第二天一早：．．．．．．．．．．．．． ????送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． ????打死郑屠后：．．．．．．．．．．．．．．．． ????２．学生独立思考，必要时可以交流意见，教师进行个别指导 ????３．抽二个较好表达能力的学生回答，其他学生有不同意见可补充 ????４．教师归纳总结 ????五、划分层次，概括意思（７）（问题３） ????１．根据复述故事的情况，要求学生给课文分成四个部分，并简要归????纳意思 ????２．学生独立思考后抽中等学生提问。 ????????一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端） ????????二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展） ????????三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮） ????????四（21）????奔出南门，亡命出走（结局） ????五、分析人物形象（２０） ????１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心????理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。????（要求结合《孔乙己》和《范进中举》等以前学过的小说） ????２．学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指导点拨，并????调控 ????３．抽样检查，教师评价（其他学生有不同意见可自由发表，对的奖????励） ????１）酒楼会友倾听控诉 ????动作：丢在地上（粗鲁）摸出银子（爽利??慷慨） ????语言：大骂郑屠（不畏强暴??伸张正义??嫉恶如仇）??说李忠不爽利????（狭义??豪爽??慷慨） ????２）客店送行 ????动作：打店小二（勇武??疾恶如仇） ????３）拳打郑屠 ????语言：三次消遣郑屠（有勇有谋）打前骂郑屠（有正义感??直爽） ????动作：三拳打死镇关西（勇武??嫉恶如仇） ????４）智走他乡 ????心理活动和语言：．．．．（粗中有细，有勇有谋） ????４．归纳小结： ????要求学生把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人（问????题５） ????六、教师总结： ????七、布置作业（１） ????１．Ａ类：１）《掌握语文》Ｐ73-74?一、１－５??三、１ ??????????????２）熟读10-20段，记忆重点语句 ????２．Ｂ类：讲述故事《鲁提辖拳打镇关西》 ????附：板书 ????????一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端） ????????二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展） ????????三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮） ????????四（21）????奔出南门，亡命出走（结局） ????鲁达：粗鲁??豪爽??嫉恶如仇??见义勇为??粗中有细 ??????????课题：鲁提辖拳打镇关西（第二