第1章 第1节 从生物圈到细胞幻灯片.pptVIP

怎样学好高中生物？ 　　同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 怎样学好高中生物？ 　　 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。要着重理解生物体各结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系、相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但在三个地方的论述各有侧重，要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。 再比如：学习细胞的结构时， 会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要做比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 怎样学好高中生物？ 三、要注重理论联系实际 怎样学好高中生物？ 四、要注重观察和实验 怎样学好高中生物？ 五、及时归纳、总结 第一章 走近细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——美国 E.B.Wilson 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 二、生命系统的结构层次 * * 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后” ，“左顾右盼” 　生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中，可以将生物知识跟实际生活相联系。例如，在喝完一包奶后，我便会想，其中的糖、脂肪、蛋白质都会在体内经过怎样的变化。看到花的叶子黄了，我会想想到底是缺少了哪种矿物质元素。如果忘记了，你便可以及时地看书回忆，这样又就巩固了知识。 学习生物科学是一件很有趣又很有意义是事情。 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后” ，“左顾右盼” 　　生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。 三、要注重理论联系实际 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后” ，“左顾右盼” 四、要注重观察和实验 三、要注重理论联系实际 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后” ，“左顾右盼” 　　 在课下，经常对所学的知识进行归纳总结是必要的。在理解的基础上加深记忆，以便能够熟练运用，让老师所讲的内容真正被自己 “同化” 吸收。例如学习了细胞分裂，把一个细胞分裂周期中，染色体、DNA、染色单体的数目及关系罗列一下，列成表格，这对以后做题是很有帮助的。每节课后都把课本仔细地通读一遍，毕竟有些小知识，需要我们课下来补充。在此基础上，还要找一些题目做做，这样不仅可以巩固知识，而且可以拓宽思路、积累总结解决问题的技巧。 　 　最后，读书就像扫拉圾。你扫掉的越多，你的思路就会越清楚，做起题目来就会运用自如。学习是靠点点滴滴从书本中学到的。有的同学好高骛远，想要一步登天，最好能够一天内把所有的知识都学会。这是不可取的，也是不符合规律的。“不积跬步，无以致千里”就是这个道理。 火星表面 地球 当前已知的生物约在200万种以上 生物科学家们按照生物间彼此的亲缘关系远近，将它们分为： 生物 病毒界 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界 所有的生物都有细胞结构吗？ 病毒没有细胞结构。 主要由蛋白质外壳和其内的核酸组成。 艾滋病病毒 流感病毒 噬菌体 烟草花叶病毒 病毒如何生活和繁殖？ 病毒只能寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质和能量生活和繁殖。 单细胞生物 草履虫 变形虫 单细胞生物 眼虫 衣藻 单细胞生物 大肠杆菌 酵母菌 单细胞生物的共性 1、 形态结构 : 身体由一个细胞构成 2 、生活方式 : 大多数生活在水中 3、 生殖方式 : 分裂生殖 如果没有完整的细胞结构、单细胞生物不可能完成运动、分裂、排泄、消化、呼吸、应激性等生命活动。 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 人的生殖和发育